相信许多家长，至今还记得中学时期学习文言文的痛苦。和英语一样，只有经过了足够长时间、足够多内容的“可理解性输入”，才能形成良好的语感和稳定的输出。兔行速，中道而眠；龟行迟，努力不息。及兔醒，则龟已先至矣。等兔子醒了，乌龟已经先到终点了。终见一瓶，中有水，瓶高而口窄，乌不得饮。“龟兔赛跑”和“乌鸦喝水”这两个寓言故事，相信每个小朋友都非常熟悉了。
相信许多家长，至今还记得中学时期学习文言文的痛苦。拿到一篇新古文，逐字翻译，连猜带蒙，却还是只能看个大概，就更别做题了。
其实，仔细分析其原因，主要还是我们接触古文太迟了，太少了。想想古代的书生，他们平时生活中用的是方言，说的是浅显白话文，也不是张口就是之乎者也的。但是他们从小读的、看的、背的是四书五经，古诗古文，这些就全是文言文了。经年累月，自然而然也会用文言文写作了。
如果我们把文言文看做一门语言的话，那它就相当于是英语。和英语一样，只有经过了足够长时间、足够多内容的“可理解性输入”，才能形成良好的语感和稳定的输出。
那么，从小给孩子学起来吧。每天一个小古文，日积月累，养成良好的文言语感，以后的古文学习再也不头痛，说不定还能用古文写出不错的文章呢！
一、龟兔赛跑龟与兔竞走。兔行速，中道而眠；龟行迟，努力不息。及兔醒，则龟已先至矣。
翻译：乌龟和兔子比赛跑步（古文里“走”是“跑”的意思）。兔子的速度快，跑到中途就休息睡觉；乌龟跑得慢，一直努力不停。等兔子醒了，乌龟已经先到终点了。
二、乌鸦喝水一乌甚渴，苦觅。终见一瓶，中有水，瓶高而口窄，乌不得饮。乃衔石投瓶中，往来数次。石多水高，遂（suì）得饮。
翻译：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。终于乌鸦找到了一个瓶子，瓶子里有水，瓶子很高但是瓶口很窄，乌鸦喝不到水。于是乌鸦叼石头投入瓶里，一直重复。石头越来越多，水位越来越高，于是乌鸦就喝到水了。
“龟兔赛跑”和“乌鸦喝水”这两个寓言故事，相信每个小朋友都非常熟悉了。读起古文版应该也不难理解，让孩子们多读一读，背一背吧。
请关注我，每天一个小故事，讲给孩子听哦！
