由于日语接触的人少，参考人数少，考生在准备这门考试时压力相对会减小。同时，对于考生的词汇量和知识掌握情况要求比较松，日语要求词汇量是2000个，比英语要求词汇量少了1500个左右。
高中学日语的利弊?高中学日语的利：一，参考人数少，竞争压力小，在高考中，外语科目一般情况下默认是英语，因而选择和参加日语考试的人相对英语来说是非常少的由于日语接触的人少，参考人数少，考生在准备这门考试时压力相对会减小二、题目简单，提分空间大，日语考试由于报考的人数少，因此是全国统一命题，而且相比来说题目难度小同时，对于考生的词汇量和知识掌握情况要求比较松，日语要求词汇量是2000个，比英语要求词汇量少了1500个左右，我来为大家科普一下关于高中学日语的利弊?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!
高中学日语的利弊
高中学日语的利：一，参考人数少，竞争压力小，在高考中，外语科目一般情况下默认是英语，因而选择和参加日语考试的人相对英语来说是非常少的。由于日语接触的人少，参考人数少，考生在准备这门考试时压力相对会减小。二、题目简单，提分空间大，日语考试由于报考的人数少，因此是全国统一命题，而且相比来说题目难度小。同时，对于考生的词汇量和知识掌握情况要求比较松，日语要求词汇量是2000个，比英语要求词汇量少了1500个左右。
高中学日语的弊：第一， 基础薄弱，时间紧张对于日语，其实孩子从小到大接触得并不多，很多人对日语也并不了解，因此不像对英语那样有一定的基础。在选择日语以后，需要从零开始，重新掌握一门新的语言，并且要掌握扎实，达到高考要求并力图取得好成绩，这会使得备考时间紧张。第二， 英语学习不足，后续发展吃力选择日语，意味着高中时间段英语学习的缺失，这使得本就英语基础较弱的同学英语水平有限。然而到了大学，不少课程是英语授课的，面对这些课程就会十分吃力。另外，大学培养方案一般要求通过英语四级考试才能毕业，而在就业的过程中许多公司和机构也会关注英语四六级成绩，所以到了大学，如何通过英语四六级也是一个难题。
