“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”，这首古诗，想必每个小孩都会背诵，这是小学一二级课本上就有的古诗。这首古诗相传是白居易16岁的时候参加考试的时候写的，按照科考的规矩，凡是限定的诗题，前面要加上“赋得”二字，作法与“咏物诗”类似。原野上的大火无法烧尽它，春风一吹，它又生机勃勃了。这是前面四句的意思。又送游子远行踏上古道，满怀离别之情望着萋萋的芳草。
“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”，这首古诗，想必每个小孩都会背诵，这是小学一二级课本上就有的古诗。
这首古诗相传是白居易16岁的时候参加考试的时候写的，按照科考的规矩，凡是限定的诗题，前面要加上“赋得”二字，作法与“咏物诗”类似。
我们一起来看看这首诗的意思：原野上长满茂盛的青草，年年岁岁枯了又荣，荣了又枯。原野上的大火无法烧尽它，春风一吹，它又生机勃勃了。这是前面四句的意思。
后面四句的意思是：芳草的香气弥漫着古道，阳光照耀下碧绿连接着荒城。又送游子远行踏上古道，满怀离别之情望着萋萋的芳草。
从这里大家可以看出来了，这是一首描述离别之情的古诗，前四句描写具有顽强生命力的青草，然后在这个基础上转而描述离别之情，所以这种离别更显得伤感和落寞。
大家大概可以猜到为什么我们小时候只学前四句了，因为一二级的小朋友还只能理解前面四句的意思，他们根本理解不了离别之情。
从另一个角度想，前四句描述具有顽强生命力的青草，不正是希望我们的小朋友也像小草一样，从小培养坚韧不拔，顽强拼搏的“小草”精神么？
