地方广播电视大学更名工作方案事先报浙江开放大学审核，具体更名工作由地方人民政府批复，报机构编制部门按照程序审批，报省教育厅备案。更名工作于2022年6月底前完成。此外，浙江各地方各级人民政府还要加大对开放大学的经费支持力度，建立、完善各级开放大学财政保障机制，加强对学历教育、社区教育、老年教育投入力度。
中国青年报客户端杭州11月25日电（中青报·中青网记者 李剑平）今天，浙江省教育厅在杭州组织召开浙江开放大学综合改革推进会。经浙江省政府同意，浙江全省广播电视大学将进行集中更名，并在全省范围内部署开放大学体系综合改革，进一步优化和整合全省终身教育办学体系、资源。
浙江开放大学综合改革总体要求是，用5年左右时间，将浙江开放大学建成具有浙江特色、全国一流的省级开放大学，成为浙江省终身教育的主阵地，在线教育、灵活教育和对外合作的重要平台，建设技能浙江的有力支撑，在服务全民终身学习和培育新时代工匠中发挥更大的作用。
浙江开放大学（原浙江广播电视大学）建于1979年1月，是一所以开放教育为主体、多元办学、多种教育类型协调发展的省属现代远程开放大学。学校实行系统办学、分级管理的办学体制，接受国家开放大学（原中央广播电视大学）的业务指导，承担对全省10所市级电大、59所县级电大、5所省电大直属教学点的教学业务指导。
根据综合改革方案，浙江设区市开放大学按照“设区市名 开放大学”命名，县（市、区）开放学院按照“浙江开放大学 县、市或区名学院”命名。地方广播电视大学更名工作方案事先报浙江开放大学审核，具体更名工作由地方人民政府批复，报机构编制部门按照程序审批，报省教育厅备案。更名工作于2022年6月底前完成。直属行业（企业）学院由浙江开放大学设置和管理，主要负责本行业（企业）的相关教育教学业务。
据介绍，浙江开放大学体系将着力面向农村、社区和行业企业，重点围绕新农民、新市民、老年人等人群需求，聚焦新时代浙江工匠培育、服务乡村振兴、老年教育等主题，建设优质学历继续教育和非学历教育课程资源，并加快数字化改革，推进省终身教育高校联盟、终身学习资源共享平台、终身教育学分银行“三位一体”模式的迭代升级。
提高办学质量是浙江开放大学综合改革的重要目标，将建立健全开放大学“注册入学、宽进严出”的质量标准，优化质量管控，推进线上线下混合式、跨学科融合式等学习模式，强化学习过程管理，改革考核评价方式，提高开放大学教育“含金量”。
浙江省政府批复的方案要求，省教育厅、省委编办、省人力资源和社会保障厅，各设区市、有关县（市、区）严格落实开放大学学历教育毕业生在落户、就业、参加机关事业单位招聘等方面与普通高校毕业生享受同等待遇。扩大浙江开放大学办学自主权，推进人才培养模式改革，平等享受相关扶持政策和项目支持。
此外，浙江各地方各级人民政府还要加大对开放大学的经费支持力度，建立、完善各级开放大学财政保障机制，加强对学历教育、社区教育、老年教育投入力度。支持开放大学探索建立多元经费投入和成本合理分担机制。
图一：浙江开放大学校园。（夏现伟 供图）
图二：浙江丽水广播电视大学毕业生参加“村播”大赛。（夏现伟 供图）
图三：浙江开放大学常山学院开展“乡村儿童美育课堂”。 （夏现伟 供图）
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