1993年，广州市白云区教育局批准筹办广州外国语学院附设外语学校。直至2021年年底，广外附设外语学校更名为广州实验外语学校，也就是现在的广外外校。2017年，广外外校被评为广州首批示范高中，是民办学校中首家获评学校。目前全国共有16所拥有保送资格的外国语学校，有15所在各自地区的中考招生水平位居前列，例外的那一所，就是本文的主角广外外校。高校根据学校所报材料进行审查确认后，外校会针对高校选拔考试组织培训。
每年的这个时候，正值高考的紧张备考阶段，但总有那么一所学校，校园里有数十位高三学生，已经提前“毕业”。
没错，我说的就是全广州市唯一拥有保送资格的广州实验外语学校（原广州市广外附设外语学校），学校师生则更习惯把本校叫做广外外校。
广外外校，也许不是分数最高的学校，但却很可能是学生最多元，最开朗，综合素质最高的一所学校。正如他们一直以来的办学宗旨——培养走向世界的现代人。
广外外校位于白云区广花一路（机场高速平沙出口对面），是一所集小学、初中、高中和国际部于一体的学校，实行全寄宿制，现有中小学生近6000人，教职工800余人，占地面积320亩。
1993年，广州市白云区教育局批准筹办广州外国语学院附设外语学校。及至1995年，广州外国语学院和广州外贸学院合并为广东外语外贸大学，外校更名为广东外语外贸大学附设外语学校。直至2021年年底，广外附设外语学校更名为广州实验外语学校，也就是现在的广外外校。
2017年，广外外校被评为广州首批示范高中，是民办学校中首家获评学校。
广外外校是全国首批13所具有推荐保送生资格的外语学校（现增至16所），广州市唯一。
本届高三，外校共有62名学生，收到137份国内知名高校的录取通知书，被C9联盟（北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、中国科学技术大学、西安交通大学）录取的学生一共13人。
这当中，2人被北京大学录取，2人被浙江大学录取，1人被复旦大学录取，另外还有包括北京外国语大学、北京理工大学、武汉大学、外交学院、中央财经大学、华中科技大学、西南政法大学、中山大学、华南理工大学、香港中文大学（深圳）等在内的一系列国内知名高校。
拥有保送生资格，是外校最大的优势之一，但很多人不知道的是，外校为此做了什么。
目前全国共有16所拥有保送资格的外国语学校，有15所在各自地区的中考招生水平位居前列，例外的那一所，就是本文的主角广外外校。
作为整体生源入口质量不是所在地区里最优秀的一所外国语学校，要在和其他省份的外国语学校在知名大学保送资格的竞争中胜出，绝不是一件简单的事情。
同学们要获得保送推荐资格，首先要在校内竞争中脱颖而出。高校根据学校所报材料进行审查确认后，外校会针对高校选拔考试组织培训。
保送复旦大学的应届高三学生叶婧儿
高校考试由笔试和面试组成，届时将面对来自所有外国语学校学生的竞争。然而，外校学生在考核综合实力的高校考试，尤其是面试时的表现却颇受青睐，因此通过率极高，这一点相当难得。
通过率极高，不是偶然的。除了日常学科课程外，学校还非常强调综合能力的培养。辩论赛，舞蹈比赛，运动会，戏剧节，各种学科竞赛以及传统热门活动外校“三模”（模拟联合国、模拟法庭、模拟商业大赛）等，对学生的锻炼价值巨大。
去年，我曾有幸参加过广外外校的宣讲会。吕副校长在会上强调得最多的是这样的话：
“为每一个学生的终身发展负责”；
“先做人，后成才”；
“立德树人，培养走向世界的现代人”；
“学会做人，学会生活，学会学习，学会发展”。
在外校的理念里，“做人”和“发展”贯穿始终，宣讲也是围绕这条主线展开。
除了独树一帜的保送生项目，外校在留学直通车、普通高考、艺考等多样化录取方式上，同样给学生提供了更多的平台和途径。
作为一所外语学校，外语无疑是最主要的办学特色，主要体现在课程、师资、学生能力等方面。
学校聘请广东外语外贸大学的教师为学生开设英语思辨、阅读、写作和综合英语等课程。30位来自英国、美国有着丰富的基础教育经验的外籍教师，负责我校的英语口语教学。引进雅思授课团队，开设雅思课程、SAT课程 ，为学生海外留学搭建直通车。
以北京大学外语类保送生面试为例，其内容包括英语朗读、理解和表达、综合素质考察及专业外语模拟发音等，考官会先要求考生朗读选段后再针对文章内容进行提问，问题包括本文主旨、段落大意、作者态度等，要求极高。
对外语如此综合全面的培养，是绝大多数以高考成绩为唯一目标的学校无法比拟的。
除英语外，学校还开设了日语、法语、西班牙语、德语、俄罗斯语等第二外语课程，满足学生的不同需求。初中及高一、高二年级开设二外选修课，在英语教学保持优势的同时强化二外特色，增强学生的竞争力。
作为人才培养多元化的标杆，外校高中部的校本课程也承担了重要的角色。
“摩星计划”特色课程，以“明德”课、“博学”课和“尚行”课为三大模块，目标是“培养明德尚行、学贯中西的外语类人才奠基，使受教育者具备面向世界与未来的民族素质、知能水平、价值取向、人格追求和实践能力”。
从中华经典到南粤先贤，从名家讲坛到文化巡礼，从人文素养到科技创新，从星光舞台到志愿服务，从生涯规划到职场体验等多元化的选修课程一应俱全。
可别以为外校就只有外语特色，其在理工科同样不遑多让，在普通高考板块的表现同样出色。
作为国内多所高校认定的优质生源基地（南方医科大学、上海财经大学、上海外国语大学、外交学院、北京外国语大学、湖南大学、香港中文大学（深圳）、广东外语外贸大学等高校优质生源基地），外校高中在强基计划、综合素质评价等多样化的录取方式上给学生提供更多的平台和途径。每年外校的高考升学率100%，近几年，高考重点录取率超过63%，本科录取率超过99%。
去年年底，广外外校就有8名高中生入选2021年中学生“英才计划”科技特训营，入选人数位居全市第五，超越众多名校。
广外外校连续多年占据白云区高中期末考试的第一名，区内总分前十有大半出自外校。各科目单独拎出来，数理化生这些理科同样是当之无愧的白云区第一。
外校有保送，很多人都知道。外校的另外一个特色，却是多数家长不知道的，那就是行政班、学考和选考三个方面的分层教学。
行政班分层，指的是按照总成绩分成创新人才培养实验班，摩星班和云山班。
如果说行政班分层大多数高中所共有的，那么能做到教学班分层，并且把学考和选科精细分层的，就独有外校一家了。
虽然普通高考对学考的要求并不高，但有志于特殊招生计划的学生来说，学考还是相当重要的。针对学考，外校一般分为A、B两层，有针对性地分层教学。
对于纳入高考成绩的“四选二”，按照学生所选的学科成绩，分成两到三层授课，有利于学生发挥长处，补充短板，真正突出了因材施教。
举个例子，一个学生可能总分并不突出，进不去最好的班级，但是化学是其优势科目，那么他就能够在化学课上分入最好的班，反之亦然。
各类分层每个学期就会调整一次，确保每个班上的学生水平相当，这样老师在备课、教学和布置作业方面，侧重点也会更明确。对学生来说，具体到科目的分层，让学生在相应的科目上也能吃饱吃好。实践证明，分层既让学生有奔头，有努力的方向，另一方面也是对学生的一种鞭策。
如果说列数据和介绍课程略显枯燥，那么这部分内容相信是大部分人并不知道的“内幕”，可能更对大家的胃口。
12种选科组合全部开齐
新高考采取“3 1 2”，其中“1”为首选科目，要求物理、历史二选其一，“2”是“再选科目”，要求从化学、生物、政治、地理四门科目里面选择两门。
在这样的选科模式下，一共会出现12种组合。但是基于资源配置等原因，大部分学校是不允许学生按照自身情况任意选择的，某些组合将不会开设，即便是招生人数达到七八百人的市属学校也是如此。
但是，只有300多人体量的外校，一直以来都是开齐12种选科组合，这有利于学生作出更有利自己的选。
再结合前面提到的选科的分层教学，这种“选择自由” “选科分层”的模式，更显得难能可贵。
保持高三班额不变
高三班额不变，指的是到高三冲刺阶段，依然将维持原有的9个班，不会因为每个班人数减少而作出合班安排。
有家长会疑惑，这有什么值得说的，所有学校不都是如此吗？
那是因为大部分学校的大部分学生都是冲着普通高考去的，而广外外校每年则有大量的学生不需要参加高考。除了包括大约20%的国内保送生，还包括将参加艺术、体育类高考的学生，参与直通车等留学项目的学生。
到了最后一个学期，每个班平均只剩下二十多名学生，最少的一次，有一个班到最后更是只有9名学生。
尽管如此，学校坚持不合班，依然按照原有课时进度教学。那么对剩下仍需参加六月份高考的学生来说，相当于享受了半年的小班教学。
艺体类高考学生文化课单独辅导
艺术和体育类高考的学生，由于需要花费大量时间准备专业考试，文化科很难比得上参加普通高考的学生，复习时间，复习节奏也大相径庭。因此，结束专业考试后，艺体考生很难回到学校和普通考生一同复习。
在没有专门开设艺考班的高中里，选择艺考的学生最后三个月的文化课冲刺，大多只能在校外完成，一来质量存疑，二来费用高昂。
但是在外校，艺体高考生们就没有这样的担忧。因为在结束专业考试后，剩下的时间学校将为他们单独组班，完成文化课的复习冲刺，并且不额外收取任何费用。这大大解决了他们的后顾之忧，为最终取得好成绩创造条件。
老师团队非常稳定
谈到民办学校，师资是一个绕不开的话题。因为不在编制内，所以民办学校的教师流动往往非常频繁，这对学生来说显然是不利的。
就这个问题，我也特意咨询了学校领导，得到的答案令我吃惊：广外外校800多名教职工里，除了自然退休的老教师外，教师团队变动非常少，其中高中部因自身原因离职的老师数目更是无限接近于0。
这里的大多数老师和学生一样，家就在学校。所以你会看到，学生们在晚自习的时候，办公室依然灯火通明，同学们可以随意逮住老师问问题。与一些学校甚至要动用家长看晚自习形成鲜明对照。
这里的学生阳光自信，丰富多彩
探校当天，我在校园走了很久，随机拉住了好几名学生，问了不少问题，诸如课程设置，活动，社团，学业压力，学校环境等等。从小学生到高中生，都给我一种很阳光的感觉，没有一点点怕生。
我还注意到，下午还不到五点，学校三十多个篮球场中，过半数已经被同学们占据。放学能打球，对于不少现代中学生来说，简直不可想象。
当然少不了如梦如幻的校园美景。
随手拍出大片即视感
天鹅湖里的天鹅永远是外校的宠儿
穿梭在教学楼之间
春意盎然
去年，广外外校第一批的分数线达到703分，而第三批的分数线则为650分。
正如前面所言，和其他众多拥有保送资格的外国语学校相比，外校的录取生源其实并不拔尖，这与它的民办属性不无关系。这一点对学校来说不是优势，但对广大学生和家长来说却是。因为学校优质但分数线不高，那就意味着性价比高。
综上，如果你成绩优异，擅长外语或对外语感兴趣的话，外校因其保送的特殊性，无疑就是你的最佳选择。
今年其中一位北大保送生郑懿珊，当年高考成绩748分，按理说可以进入任何一所学校的重点班，但她没有经过太多的考虑，就选择回到本校高中部。据她自己介绍，究其原因，一方面是她从小学一年级进入外校，对学校感情深厚、认同感强，另一方面，是初中二外特色班的学习经历，让她发现了自己的语言天赋，对语言类保送有了更多自信。
初中成绩优秀，本身就能够在外校高中的保送竞争中领先一步，加上前文介绍过的外校无与伦比的培养系统，每年约20%的保送名额，有你的一席之地并不难。从我的角度来看，如果你对外语类专业的保送感兴趣，那么高分进入广外外校，就是比省市属前六更佳的选择。
除此之外，成绩能够稳定在一档线以上的学生，也适合把外校作为第二志愿的选择。按照多梯度投档的规则，针对一档线以下的学校，一档线上的学生是能够无视志愿，优先录取的。
这样一来，如果你依然想冲击省市属前八或者区属龙头，那么把广外外校作为第二志愿，也是一个不错的操作。
比如今年另外一位被北大录取的学生黄瀚文，当年中考的分数成绩是718分。这个分数放在前六学校里并不起眼，但经过外校三年的培养，她最终破茧成蝶，圆梦北大。
在外校官微里，有专属于多位保送生的故事和他们的自述，几乎每一位都提到了庆幸当初中考时候的这个选择。无论你是否选择外校，这些故事都值得一读。
不知道三年后，你们会否从故事的阅读者变成故事里的主角呢？
