近日，上海实施“史上最严”垃圾分类制度，引来全国人民围观。这些被分好类的垃圾，将于每天中午和下午两个时间点，由班级卫生委员送往保安室旁的垃圾回收点，由再生资源公司“家宝兔”的工作人员回收。一开始需要靠制度督促后来变成了一种习惯建兰中学校长饶美红作为人大代表，于2017年提出了加强校园垃圾分类工作的倡议。每周一晨会，学校会对全校情况进行总结通报，表扬先进班级和个人。
来源：钱江晚报
上图：学生们将各种垃圾分门别类，处理得很清楚。
下图：每间教室外都有这样的垃圾回收处。
近日，上海实施“史上最严”垃圾分类制度，引来全国人民围观。但热闹睢归瞧，垃圾分类事关国计民生，再怎么重视也不为过。
在杭州，也有不少地方将垃圾分类落到了实处。钱报记者打听到，杭州建兰中学的垃圾分类制度，已经悄然实行了两年，是全国第一所全面实施垃圾分类的学校。
师生们的垃圾分类有多细致呢？举个最常见的例子：同学们每天喝完牛奶，都会把纸盒子裁开，洗干净再回收。
建兰中学刚刚做了个统计，两年来，全校总共收集到可回收垃圾17299.38公斤。1600多名学生，160多名教师，平均下来，每个人都贡献了近10公斤可回收资源。
吃完午餐
学生排队洗牛奶盒
钱报记者到学校采访时，是中午十二点多，学生们刚吃完中饭。只见这些初中生们三五成群往洗手间走，手上无一例外都拿着一个牛奶盒。在一旁多站了会儿，发现络绎不绝往外走的学生，手上的牛奶盒已经撕开，还湿漉漉的，有的还滴着水。
这是在干什么？记者忍不住好奇进到厕所一探究竟。只见，一名女生正将牛奶盒撕开，用水冲洗盒子内残留的牛奶。清洗完后，她又仔细看了看，确认牛奶都洗干净了。整个过程非常娴熟，大约用时40秒。
“牛奶盒虽然是纸质的，但是因为直接和食物接触过，属于不可回收垃圾，但是如果清洗干净了，再晒干，就变成了可回收垃圾。”这名女生笑着向记者解释。
接着，她轻轻甩了几下盒子，将残留的水滴甩去。回到教室后，她没有直接将盒子扔入相应的垃圾桶，而是放在桌上，要等盒子完全晾干再扔。
“如果盒子上有残留牛奶，或是有残留水分，就容易发霉发臭，扔到可回收垃圾桶内会‘污染’其他可回收垃圾。”在记者面前，这名女生像个专家，说得头头是道。
抬头一看，班级里其他同学的桌子上也大多摆着一个撕开的牛奶盒。有的学生来不及清洗，就把盒子放在角落里，准备忙完手头的事再去处理。
教室门口的三色垃圾桶
各司其职
在建兰中学随便找间教室，在进门处都可以看到一排垃圾桶，分蓝、绿、灰三种颜色。基本上每个学生都会很熟练地告诉你，蓝色垃圾桶投放饮料瓶、易拉罐等塑料类垃圾，绿色桶投放纸质垃圾，灰色桶投放其他垃圾。
因为牛奶盒属于比较特殊的垃圾，学生们没有把它直接扔进绿色垃圾桶，而是整齐地放入绿色垃圾桶边上挂着的塑料袋内。
“这样方便回收站的叔叔处理。”坐在门边的一名学生告诉记者。
记者发现，在蓝色垃圾桶内，所有的塑料瓶都被踩扁了，塑料盖、瓶身和包装纸也都被细致地分门别类，分别投放。每个来扔垃圾的同学，都会在垃圾桶前逗留几秒，将手上的垃圾分解完毕，确认投放无误后再离开。
这些被分好类的垃圾，将于每天中午和下午两个时间点，由班级卫生委员送往保安室旁的垃圾回收点，由再生资源公司“家宝兔”的工作人员回收。
回收垃圾时，工作人员会仔细检查每个班级的分类情况。工作人员说，现在已经很少有班级扔错垃圾，整个回收只用了1分钟不到的时间。
一开始需要靠制度督促
后来变成了一种习惯
建兰中学校长饶美红作为人大代表，于2017年提出了加强校园垃圾分类工作的倡议。当年，学校就与“家宝兔”合作，启动了垃圾分类回收的德育课程。
实际上，建兰中学能有现在这样的成果，也经过了非常艰难的努力，并非一蹴而就。
张敏老师在学校负责垃圾分类管理工作，她说，刚开始时学生们也经常扔错垃圾，甚至会出现不愿意配合的学生。比如，让孩子们养成清洗牛奶盒的习惯，就费了很大的劲。
“一开始大家都怕麻烦，牛奶喝完不愿意洗盒子，有的同学甚至为了逃避洗牛奶盒，偷偷把盒子扔到厕所的垃圾桶里。”八（11）班的黄泳钦说。
当时，因为同学的不配合，卫生委员负担繁重，每天中午都要把同学们的牛奶盒拿到厕所清洗一遍。“当时我心疼卫生委员，便去帮忙，我俩洗完所有牛奶盒用了40多分钟。”黄同学说。
不过，这样的状况在两周之后就开始好转。除了卫生委员的努力，校园整体氛围起了最大的作用，同学们慢慢意识到，将垃圾分类是自己的责任。
“其实，普及垃圾分类的知识相对容易，只需在班会上和学生讲一讲，大多数学生都能掌握。最难的是让学生重视起来，并体现到行动中来。”张敏老师说。最初，“家宝兔”工作人员每天都会对各班的垃圾分类进行检查和评分，并将情况反馈给班主任。每周一晨会，学校会对全校情况进行总结通报，表扬先进班级和个人。
同时，学校还制定了“垃圾分类积分制度”，激发学生正确投放垃圾的积极性。每个班级都有一张“资源回收卡”，“家宝兔”工作人员将学生每天投放的垃圾进行称重，根据重量划拨等值积分到回收卡上，积分累计到一定数量，可以换取班费。
在学校养成垃圾分类习惯
学生会带回到家里去
“一开始需要从制度上要求学生，现在，他们能够从内心里重视这件事，垃圾分类已经成了同学们的一种习惯，甚至会把这种习惯带回到家里和社会中去。”张敏老师说。
现在，对于建兰中学的学生来说，垃圾分类已经成为一种习惯，“放对就是资源”的口号已深入人心。
“每次过年去亲戚家，看到他们没有对垃圾分类，我就会忍不住劝说几句，让他们多买几个垃圾桶。”八（11）班的吴若可说。自从学校开始垃圾分类，他的家里也多添了好几个垃圾桶，不同种类的垃圾扔到不同的垃圾桶中。有时候，社区的垃圾回收站没分得那么细，吴若可还会把家里的牛奶盒洗干净，整齐地捆绑好带到学校去回收。
据校长饶美红介绍，垃圾分类已经在建兰校园里比较成熟了，下一步，学校准备将这种环保意识向校园外辐射。这个暑假，学校给学生布置了垃圾分类社会调研活动，希望通过学生的调研，发现目前垃圾分类中存在的问题，并将垃圾分类的理念传播开去。
“培养现代社会的公民，是我们学校的目标之一，每次去国外，看到他们良好的垃圾分类习惯我都会反思，如何让垃圾分类、保护环境的品质出现在我们的孩子身上。现在，上海已经在施行很严格的垃圾分类制度，杭州肯定会后续跟进。我相信我们学校的举措可以像蝴蝶效应一样，由孩子到家庭，从家庭到社区乃至整个杭州，将这一意识传播开来，我们一起努力让垃圾分类成为最新的时尚。”饶校长说。
