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明明是双胞胎却过着不同的人生(一个聪明伶俐是学霸)

时间:2023-05-25 作者: 小编 阅读量: 1 栏目名: 生活百科

朋友小霞有一对双胞胎儿子,因为夫妻分隔两地,带孩子成了大问题。最后,小霞夫妻俩商量着,两人各带一个孩子,由各自的妈妈帮忙。小霞对此颇有微词,考虑到还需要婆婆帮忙,话到嘴边又咽了下去。孩子6岁时,小霞的工作调动,终于和老公分在了一处,而这时小霞的弟媳也要生产了,需要小霞的妈妈回去帮忙。小霞更疑惑了,她放下成见,虚心向孩子奶奶请教。孩子的大脑发育有3个高峰,也被称为“黄金期”。

朋友小霞有一对双胞胎儿子,因为夫妻分隔两地,带孩子成了大问题。俩人试过请两边的老人帮忙,可是,无论孩子跟着谁都面临着即要工作又要照顾两个孩子的情况,实在难以兼顾。

最后,小霞夫妻俩商量着,两人各带一个孩子,由各自的妈妈帮忙。

这样的日子一过就是5年多,期间,每次通电话问起孩子的情况,老公都支支吾吾的,只说孩子很好,即使开视频也只能看到孩子埋头玩贴画,婆婆在一边干看着。

小霞对此颇有微词,考虑到还需要婆婆帮忙,话到嘴边又咽了下去。

孩子6岁时,小霞的工作调动,终于和老公分在了一处,而这时小霞的弟媳也要生产了,需要小霞的妈妈回去帮忙。

尽管老公建议直接把婆婆和她一直带的老大送回老家,可是,小霞实在舍不得再离开孩子,考虑到孩子上小学后没有以前难带,也需要有人辅导作业,夫妻俩干脆把祖孙俩都接了回来。

其实,小霞虽然嘴上不说,但她知道,跟着老公这个甩手掌柜,大宝几乎是婆婆一手带大的。

想着听过的隔代抚养的弊端,她非常担心大宝会不会出现性格缺陷。

事实证明,小霞多虑了,大宝上小学后的表现完全可以用惊艳来形容:据老师说,大宝上课专注力强,无论是语言表达、适应力还是理解能力都非常棒,对老师的提问还能举一反三,甚至隐隐表现出了不错的领导力。

老师一再夸奖小霞把孩子教育得非常好,还说要开一次家长会,极力邀请小霞来给家长们做分享,讲述一下她给大宝做的一些家庭教育。

听到老师的夸奖,小霞心里真是五味杂陈:老师口中教育得非常好的大宝其实是婆婆带的,要知道,小霞之前还对婆婆的教育方式心存不满。

更尴尬的是,小霞花费了很多心力、一直带在身边的双胞胎老二反而出现了很多问题,上课打岔、起哄,打扰其他同学听课,时不时对同学爆粗口,偶尔还欺负同学,真正面对学习时却一问三不知,整个人都是笨笨的。被老师批评已经成了老二的家常便饭,小霞也为此被约谈了好几次,她觉得脸都快要丢光了。

看着这截然不同的一双儿子,小霞真有些欲哭无泪,真正应了那句老话:龙生九子,各不相同。即使同是一母所生的双胞胎,各方面也会有差异,造成这些差异的原因与其说是遗传因素,不如说是家人的教育方式。

很显然,奶奶的教育方式更胜一筹。

回想以往看到的情形,小霞对奶奶的教育方式有些疑惑。于是,她去询问老公,得到的回答却是:玩贴画。

小霞更疑惑了,她放下成见,虚心向孩子奶奶请教。老人家笑着给出了解释:其实就是早早给孩子做左右脑锻炼,开发智力。

左右脑的功能和作用

人脑分为左脑和右脑,虽然左右脑形状相同,功能却不一样。左脑又被称为意识脑或语言脑,负责语言和抽象思维,掌管说话、领会文字、数字、逻辑、判断、分析,又被称为知性脑。

右脑称为潜意识脑或图像脑,主管形象、思维,具有音乐、图像、整体性和几何空间的鉴别能力,也被称为艺术脑。

由此可见,如果一个人的左右脑能得到充分开发,孩子的智力肯定不会差。

发明大王爱迪生说:“天才就是1%的灵感加99%的汗水。”

由此可见,天才不是天生的,天才是练出来的。如果没有刻意练习,像仲永一般的神童也会泯然众人。

因此,抓住孩子的大脑发育特点,适时进行刻意练习,开发左右脑,对孩子的智力发展非常重要。

孩子的大脑发育有3个高峰,也被称为“黄金期”。

1、6个月-3岁

孩子刚出生时,脑的重量仅有350-400克,大约是成人的1/4。1岁时大概达到成人的50%,等到了3岁时已接近成人脑重的75%。

由此可见,第一个关键期是孩子脑发育最快的时期,也是学习能力最强的时期。

2、3-6岁

这个时期,孩子的脑发育进入了一个磨合期。这个时期最明显的特点就是:孩子的认知逐渐由以自我为中心,向外发展,脑中经常使用的突触会迅速发展,不用的逐渐退化。而突触的多少,直接关系着孩子的聪明程度。

因此,这个时期,如果能给孩子专项训练,会对孩子的大脑发育起到作用,对孩子的专注力、记忆力、创造力、想象力也有促进作用。

3、7-12岁

孩子的大脑更趋于完善,已经有了自我的思维方式。如果家长能给孩子创设环境,培养和锻炼孩子的思维能力,孩子的逻辑思维、批判思维等都将得到长足发展,甚至能影响孩子的一生。

听起来很厉害的样子,但是操作起来很难吧?

其实不然。

奶奶说,她特意请教过做早教的老熟人,他们告诉她,市面上的全脑开发早教班大都只是个噱头,能做到的寥寥无几,而且价格昂贵,即使花了大价钱,孩子也不一定喜欢。

儿童心理学家鲁道夫说过,游戏是儿童世界的支柱,应该成为学龄前儿童的主导活动。

著名教育家苏霍姆林斯基也说过:儿童的智慧在他的手指尖上。

当孩子迎来大脑发育黄金期时,家长最好用游戏代替早教,在节约开支的同时,也迎合了孩子的认知特点,让家庭教育进行得更顺利。#婚姻的两种猜想征文#

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