可以写成小对话，也可以根据所给信息制作学生卡并做自我介绍或介绍他人。写作时首先确定要介绍的内容，若写自我介绍应用第一人称，若介绍他人应用第三人称，然后根据所给信息有条理地进行写作。收尾，体现了孩子热衷于交友的心理。运用本单元所学句型介绍人物，对句型结构稍稍做了改变：HaiismyfirstnameandLinismyfamilyname.并使用了特殊疑问句What'smyphonenumber?创作不易，记得关注和点赞。
七年级英语语法10篇?【剖析】本单元以“结交新朋友”为话题，主要围绕向朋友问好、询问并告知姓名和电话号码展开可以写成小对话，也可以根据所给信息制作学生卡并做自我介绍或介绍他人写作时首先确定要介绍的内容，若写自我介绍应用第一人称，若介绍他人应用第三人称，然后根据所给信息有条理地进行写作同时，在写作中可以加入一些问候性的语句，给文章增添活跃的气氛此类话题作文吸引阅卷人眼球的亮点表达有：，今天小编就来聊一聊关于七年级英语语法10篇?接下来我们就一起去研究一下吧!
七年级英语语法10篇
【剖析】
本单元以“结交新朋友”为话题，主要围绕向朋友问好、询问并告知姓名和电话号码展开。可以写成小对话，也可以根据所给信息制作学生卡并做自我介绍或介绍他人。写作时首先确定要介绍的内容，若写自我介绍应用第一人称，若介绍他人应用第三人称，然后根据所给信息有条理地进行写作。同时，在写作中可以加入一些问候性的语句，给文章增添活跃的气氛。此类话题作文吸引阅卷人眼球的亮点表达有：
(1)My/His/Her name's ..…
(2)I'm/He's/She's...
(3)My/His/Her phone/telephone number is ..…
(4)My/His/Her first/last name is..…
【典例】
先完成表格，再根据表格内容提示写一篇文章介绍你自己。不少于50词。
1.审题指导（把握中心，得方向分）
阅读写作要求，可获得以下写作信息：
A. 用第几人称写？第一人称还是第三人称？
B. 年龄的表达方式是什么？是不是用my age 来表达？
C.介绍自己或朋友的哪些方面？
D.如何收尾？
2.写作技巧（学会方法，巧得高分）
“六要素法”写介绍人物类作文（六要素为姓名、性别、年龄、学校、电话、朋友）
3.写作模板（学会套路，得基本分）
4.经典词句（妙用句式，得出彩分）
单词：name, friend, and, my, old, school
短语：first name, last name, family name, phone number
句子：This is my friend. His /Her first/last name is... He/She is ... years old. I am...years old. I am a boy/girl.
5.范文赏析（书写工整，得印象分）
Hi, my name is Lin Hai. I am a boy and I'm 12 years old. Hai is my first name and Lin is my family name.
I am in Guangming Middle School. What's my phone number? Oh, it's 346-9921. My friend is Li Fang. She is in China and her telephone number is 888-7654.
Do you want to make friends with me?
名师点评：
本文采用了“六要素法”介绍自己。性别：a boy；姓名：Lin Hai； 年龄：12; 学校：Guangming Middle School; 电话号码：346-9921；朋友：Li Fang。写作思路清晰，信息完整。文章分成三段，第一段，基本信息介绍；第二段，深层信息介绍；第三段，用 Do you want to make friends with me? 收尾，体现了孩子热衷于交友的心理。
运用本单元所学句型介绍人物，对句型结构稍稍做了改变：Hai is myfirst name and Lin is my family name. 并使用了特殊疑问句What's my phone number?语言运用准确灵活。
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