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二年级下册数学重点整理复习(备战期末二年级数学下册知识点归纳)

时间:2023-08-07 作者: 小编 阅读量: 4 栏目名: 生活百科

1数据收集整理1、用画“正”字的方法收集数据。最大的余数小于除数1,最小的余数是1。

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今天给大家带来的知识点归纳,采用了思维导图和文本归纳,思维导图能够将每单元的知识点串联起来,形成一个完整的知识网络图,孩子们看起来更加直观,印象也会更深刻。

1 数据收集整理

1、用画“正”字的方法收集数据。

2、用统计图表来表示数据的情况。

3、根据统计图表可以做出一些判断。

4、数据收集---整理---分析表格。

5、记录数据的方法不唯一,如写“正”、画“√”、画“○”等。

2 表内除法(一)(二)

一、平均分

1、平均分的含义:把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分。

2、平均分的方法:

(1)把一些物品按指定的份数进行平均分时,可以一个一个的分,也可以几个几个的分,直到分完为止。

(2)把一些物品按每几个一份平均分,分时可以想:这个数可以分成几个这样的一份。

二、除法

1、除法算式的含义:只要是平均分的过程,就可以用除法算式表示。

2、除法算式的读法:通常按照从前往后顺序读,“÷”读作除以,“=”读作等于,其他读法不变。

3、除法算式各部分的名称:在除法算式中,除号前面的数叫被除数,除号后面的数叫除数,所得的数叫商。

三、1、求商的方法:

(1)用平均分的方法求商。

(2)用乘法算式求商。

(3)用乘法口诀求商。

2、用乘法口诀求商时,想除数和几相乘等于被除数。

四、解决问题

1、解决有关平均分问题的方法:

总数÷每份数=份数 被除数=商×除数

总数÷份数=每份数 被除数=商×除数 余数

一个因数=积÷另一个因数 数除=被除数÷商

2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法:

(1)所求问题要求求出总数,用乘法计算;

(2)所求问题要求求出份数或每份数,用除法计算。

3 图形的运动

1. 轴对称图形:一个图形,通过对折来判断图形是否为轴对称图形。对折后,完全重合(左右,上下两部分形状和大小都完全相同),就是轴对称图形,这条折痕叫对称轴。

2. 平移:沿着直的路线移动(上、下,左、右,斜着),在移动中没有改变大小和方向,只是位置发生了变化。

常见的平移现象有:电梯、开窗户、开抽屉等。

3. 旋转:物体的每个部分都围绕同一个点(或同一条直线)转动。围绕某一点,方向发生了变化。

常见的旋转现象有:电风扇、手表、直升飞机等。

4.解决问题:折纸剪人,判断折纸中的人是什么现象,给出一半图形,进行判断。

4 混合运算

一、 混合计算

(一看:有没有小括号;二想:先算什么,再算什么;三做:准确计算出每一步的结果;四验:检验运算顺序和计算结果是否正确)

1.在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘除法,都要从左往右按顺序计算。

2.在没有括号的算式里,如果有乘、除法,又有加、减法,要先算乘、除法,后算加、减法。

3.算式里有括号的,要先算括号里面的。

二、 解决两步计算的实际问题

1.一个问题需要多个步骤才能解决,要想好先解答什么,再解答什么。

2.列综合算式时,如果需要先算加、减法,后算乘、除法,则应把加、减法加上小括号。

常见的两步计算题型有:

(1)剩下的平均分:(A B)÷C

(2)一共平均分:(A B)÷C

(3)还剩多少:A-B×C

(4)连续用去后,还剩多少:A-B-C

5 有余数的除法

1. 有余数的除法的意义:在平均分一些物体

2. 余数与除数的关系:在有余数的除法中,余数必须比除数小。

最大的余数小于除数1,最小的余数是1。

3. 笔算除法的计算方法:

(1)先写除号“厂”

(2)被除数写在除号里,除数写在除号的左侧。

(3)试商,商写在被除数上面,并要对着被除数的个位。

(4)把商与除数的乘积写在被除数的下面,相同数位要对齐。

(5)用被除数减去商与除数的乘积,如果没有剩余,就表示能除尽。

4. 有余数的除法的计算方法可以分四步进行:一商,二乘,三 减,四比

:即试商,想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数,那么商就是几,写在被除数的个位的上面。

:把除数和商相乘,将得数写在被除数下面。

:用被除数减去商与除数的乘积,所得的差写在横线的下面。

:将余数与除数比一比,余数必须必除数小。

5.被除数÷除数=商······余数

除数×商 余数=被除数

7 万以内数的认识

1. 数的认识

“千”“万”和“个”“十”“百”一样,都是计数单位,千和百之间的进率是十,万和千之间的进率是十,10个一百是一千,10个一千是一万

2. 数的组成

3. 数的写法

写数时,从高位写起,几千就在千位写几,几百就在百位写几……中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有就在哪一位写0

4. 数的读法

读数时,从高位读起,按照数位顺序读,千位是几就读几千,百位是几就读几百……中间有一个0或两个0,只读一个“零”末尾不管有几个零,都不读

5. 认识算盘

算盘的结构

用算盘记数的方法

算珠都靠框时,表示算盘上没有记数。记数时要拨珠靠梁。一个下珠表示1,一个上珠表示5,空档表示0

6. 万以内数的大小比较:

先看位数→位数不同时,位数多的那个数就大

位数相同时,从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大,最高位上的数也相同时,就比较下一位上的数,以此类推

7. 近似数

根据生活实际,看看准确数更接近那个整十、整百或整千数,这个整十、整百或整千数就是它的近似数。一般情况下,一个数的前面有“约”“大概”“将近”等词语时,这个数就是近似数

8. 整百、整千数加减法

不进位不退位的整千数加减法的口算方法

利用数的组成计算

进位、退位的整百、整千数的加减法的口算方法

例如因为9 6=15,所以900 600=1500

8 克和千克

一、(1)计量较轻的物品,通常用“克”作单位,克也可以用符号“g”来表示;一个1角硬币约重1克。

(2)计量较重的物品,通常用“千克”作单位,千克也可以用符号“kg”来表示;2袋盐重1千克。

二、质量单位间换算

1千克=1000克 1千克=1公斤

9 数学广角-推理

推理时,先根据条件确定必然情况,再用排除法确定其他情况。

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