历年语文修辞方法中考题（中考语文专题修辞手法专项讲解）

比喻有三种基本类型，其一，明喻，本体、喻体和比喻词都出现，常用的比喻词有“好像”“仿佛”“如同”等。就是把所描述的事物，故意夸大或者缩小，这样更加鲜明突出，令人印象更深刻。对偶，过年贴的春联都是对偶句，古诗里对偶句很多。但是，从句式上看，又是对偶句。雨果的创作历程超过60年,其作品包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著,合计79卷。

一、比喻。这是最常见的修辞手法了。比喻又叫打比方，一般由三个部分组成，本体、喻体和比喻词。比如，漓江的水真绿啊，绿的仿佛一块无暇的翡翠。这个比喻句中，漓江的水，是本体，翡翠是喻体，比喻词是“仿佛”。比喻有三种基本类型，其一，明喻，本体、喻体和比喻词都出现，常用的比喻词有“好像”“仿佛”“如同”等。其二，暗喻，本体、喻体都出现，用“是”“变成”“成为”等比喻词连接。如：草原变成了一块无边无际的绿色地毯。其三，借喻，本体、比喻词都不出现，有喻体直接代替本体进行叙述。如：两只小虫都沉没在松树的黄色眼泪里。二、拟人。就是把物当作人来写。如，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。再如：大海啊，你的胸怀是多么的宽广。三、夸张。就是把所描述的事物，故意夸大或者缩小，这样更加鲜明突出，令人印象更深刻。比如有句古诗叫“危楼高百尺，手可摘星辰”就是运用了夸张的修辞手法，这是扩大的夸张。“这巴掌大的地方，根本就不能住人”，这个夸张是缩小夸张。还有一种夸张叫超前夸张，比如：你寄来的核桃还没收到，我已经闻到它的香味了。四、排比。排比，顾名思义，要成排，一句话就没办法排比，至少三句。如：公园里，人真多啊，树真绿啊，花真美啊。这就是个排比句。再如，我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，展开了笑脸。注意，这个句子，句式上用的修辞是排比，内容上用的是拟人，用了两种修辞手法。五、对偶。这个比较容易，我们早就知道了对对子，那就是对偶。比如：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。对偶，过年贴的春联都是对偶句，古诗里对偶句很多。六、对比。对比就是把两种不同的事物放在一起进行比较，通过对比，让好得更好，坏的更坏，突出出来，加强表达效果。如：虚心使人进步，骄傲使人落后。这个句子，就是把虚心和骄傲进行对比，用了对比的修辞方法。但是，从句式上看，又是对偶句。所以，这个句子运用了对比和对偶的修辞方法。七、反复。反复就是出于表达需要，特意重复某个词语或者句子。如：学习，学习，再学习。这个句子就运用了反复的修辞手法。再如，朱自清的《春》的句子：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。八、设问。设问就是明知故问，自问自答，设问都是有问有答的。比如艾青的诗句：为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这片土地爱得深沉……。再如：这是一种什么作风？这就是官僚主义作风。九、反问。反问其实是不需要问，就是肯定的意思，只不过是为了加强语气。反问只问不答，因为不需要答。比如，我们中学生，难道不应该搞好学习吗？就是应该搞好学习。再比如：难道我们可以浪费时间吗？就是我们不能浪费时间，强调珍惜时间的重要性。

知识拓展　著名外国作家介绍

维克多·雨果,法国作家,19世纪前期浪漫主义文学的代表作家,人道主义的代表人物,法国文学史上卓越的资产阶级民主作家,被人们称为“法兰西的莎士比亚”。雨果的创作历程超过60年,其作品包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著,合计79卷。其代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》和《悲惨世界》,短篇小说《“诺曼底”号遇难记》。