俞宝娟表示，在平时的教学中，她会让学生收集生活中用过的包装盒、塑料瓶等废弃物。“变废为宝”做花灯，不仅培养了学生动手弄脑能力和创新意识，引导学生从小树立环境保护意识，还有利于非遗文化的继承与发扬。在朱泾花灯课程中融入绿色环保的理念，是朱泾第二小学为成功创建首批“上海市绿色学校”所做的特色工作。无论是果树、植物角还是宣传标识，“绿色”点缀了校园的各个角落，让学生们在耳闻目染中养成爱绿护绿的习惯。
硬纸板制作花灯?在金山区朱泾第二小学俞宝娟老师的劳技课上，同学们正细致地做着手工通过一双双小小“巧手”，一个个可爱的“雪容融”版花灯有了雏形制作材料不是别的，正是过年时用过的废旧红包俞宝娟表示，在平时的教学中，她会让学生收集生活中用过的包装盒、塑料瓶等废弃物“变废为宝”做花灯，不仅培养了学生动手弄脑能力和创新意识，引导学生从小树立环境保护意识，还有利于非遗文化的继承与发扬，我来为大家科普一下关于硬纸板制作花灯?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!
硬纸板制作花灯
在金山区朱泾第二小学俞宝娟老师的劳技课上，同学们正细致地做着手工。通过一双双小小“巧手”，一个个可爱的“雪容融”版花灯有了雏形。制作材料不是别的，正是过年时用过的废旧红包。俞宝娟表示，在平时的教学中，她会让学生收集生活中用过的包装盒、塑料瓶等废弃物。“变废为宝”做花灯，不仅培养了学生动手弄脑能力和创新意识，引导学生从小树立环境保护意识，还有利于非遗文化的继承与发扬。
在朱泾花灯课程中融入绿色环保的理念，是朱泾第二小学为成功创建首批“上海市绿色学校”所做的特色工作。无论是果树、植物角还是宣传标识，“绿色”点缀了校园的各个角落，让学生们在耳闻目染中养成爱绿护绿的习惯。作为全国生态文明特色学校，金山区朱泾第二小学致力于将生态文明、绿色发展、资源节约、环境保护等相关知识融入日常教育教学活动中，把“绿色“理念带入课堂，打造一系列特色课程，加强青少年生态文明教育。
“七彩苗菜”课程就是其中一个特色课程。下午，朱泾二小五年级的学生张佳源和同学们一起来到校园里的“七彩苗圃”，体验“种菜”的过程。在老师的指导下，他们将豌豆芽菜的种子平铺在培养盘中，并在中间放上自己设计的“喷淋装置”实现自动灌溉。张佳源制作的“喷淋装置”采用了废旧塑料瓶、废竹签和吸管，并且对“灌溉方案”进行了多次改动。“原本我想让水从竹签孔中流下来，但这样水一下子就流光了，后来改进为吸管慢慢滴水，既节约了水资源，又省去了每天人工浇水。”
在“七彩苗菜”课程中，学生可以体验到苗菜从播种、培育再到收割的全过程，并且从实践中收获更多课堂里不太能接触到的知识。“在课程实施过程中，学生会发现、并尝试解决一些问题，比如有时候会因为忘记浇水而导致苗菜生长不好，是否有更好的解决方式；再比如苗菜收割后剩下大量的根，除了当作湿垃圾倒掉之外，是否还有别的处理方法等。我们带着问题走访了几家企业，从那里学习了一些生态环保理念，并带着孩子们前往参观学习。之后，老师们会围绕学生提出的问题展开项目化学习，带着孩子一起用废旧物品做灌溉装置，将苗菜根带去化肥厂做有机化肥，学习制作酵素球。让学生在活动中逐渐提升节能减排的理念， 把这些从大自然中获取的资源归还到大自然中去。”朱泾第二小学自然教研组长褚晓莉说。
此外，朱泾二小还开展了许多丰富多彩的活动，如植树节、科技节、爱鸟周、野生动物保护活动，让学生们从校内走向校外，真正做到知行合一、学践结合。“通过创建‘上海市绿色学校’，学生们的生态环保意识得到提升，同时由学生向家庭辐射，小手牵大手共同参与到生态环保中来。”金山区朱泾第二小学党支部副书记金新美说。
记者 | 项竹彦 唐屹超 戚静伟
通讯员 | 吴军伟
编辑 | 潘婷
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