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“阅读•你问我答”专栏第九期来了！
今年的世界阅读日，我们向读者发起了征集：关于阅读，你有什么困惑？
推送发出之后，收到了来自读者的很多问题，我们从中选择了一些具有代表性的问题，邀请具有阅读教学、语文试卷命题经验的于晓冰老师来为大家解答。被选中问题的读者将获得我们的赠书，此征集仍在进行，欢迎有阅读困惑的读者朋友们在文章下方留言。
今天，我们要聊的话题是：面对众多版本的“必读”名著，学生和家长应该如何进行选择，从而保证阅读质量？
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网友“宇”提问：
对同一本名著，现在市面上的版本可谓鱼龙混杂：“青少版”“助读版”“未删减版”……请问面对众多版本的“必读”名著，学生和家长应该如何进行选择，从而保证阅读质量？
这位网友的提问，是每位家长和同学都可能面临的困惑，面对市面上琳琅满目的“必读”名著，真的会挑花眼。作为语文老师，我也经常遇到有人求助具体该选哪个版本的问题。
面对这些良莠不齐的名著版本，到底该怎么做才是正确的选择呢？
大约可能有人会觉得，要回答这个问题，有一个虽然看似简单粗暴，但也立竿见影的办法，干脆把《义务教育阶段语文课程标准》中推荐的名著一一罗列出来，然后每一种名著推荐一两个合适的版本，按图索骥，这样既省事又方便。
不过，我不能这样做，主要原因有三：
1.文无第一，武无第二。我推荐的某个版本可能只是我心仪的那个，即使平时关注得比较多，也没办法一网打尽，总可能有遗珠之恨。
2.可能会有做广告的嫌疑。如果明确列出一系列版本，就难免会有为某个出版机构站台的嫌疑，我不希望引起这样的误会。
3.种类繁多，无法穷尽。名著不局限于《课程标准》推荐的若干种，那其他名著又该如何挑选呢？随着时间的推移，必然还会不断有更好的版本出现。
“授人以鱼，不如授人以渔。”所以，这篇文章我还是老老实实谈谈如何选择名著版本的原则和方法问题。掌握了一定的原则和方法，就可以举一反三了。
第一，选择正版，不要选择盗版。
有些人买书图便宜，觉得反正都是一样的内容，干嘛不买个更便宜的呢？盗版因为成本很低，所以售价也就很低，正好能投一部分人之所好。
不管是成人自己买书也好，还是给孩子买书也好，我都强烈建议要买正版而不要买盗版。正版和盗版，在纸张、排版、印刷、装订等方面，都有很大的不同。盗版不仅仅因为错印漏印等影响阅读体验，也因为印刷或者装订采用的油墨或者胶水不合格而对身体造成伤害。很多盗版书错别字频出，会让孩子在阅读过程中产生错误的学习印象，将来很难纠正。
一般来说，盗版和正版比较容易区分，但也有一些不太容易看出明显的差异来。如何确保自己买到的书是正版的呢？建议去规模较大商誉较好的网上书店或者出版社在电商平台上的自营书店购买，相对来说在品质上会比较有保障，不要去小书店尤其不要在路边摊购买。
第二，选择平装，不要选择精装
如果同一个出版社的同一部名著，有平装和精装两种，甚至还有典藏版等，我强烈建议买平装书，而不要买精装书或者典藏书。不仅仅是因为平装书相对售价更便宜一些，更重要的是平装书更适合阅读。
虽然精装书或典藏书在装帧上确实比较高端大气上档次，但是买书是要用来读的，而不仅仅是用来藏的。对学生而言，购买名著更是为了阅读，而不是为了收藏。平装书更便于携带，也更便于翻阅。当然，如果读了某一部名著，觉得确实非常喜欢，可以买了精装本和典藏本来收藏，相对于平装本，前两者更适合长久保存。
第三，选择大出版社、好品牌
全国的出版社有数百家之多，每年各类出版物有数十万种之多。如果做一个初步的筛选，那可以先关注那些相对来说比较大的出版社，这些出版社有较为悠久的历史，长期保持较高的出版水准，相对来说更为可信。对学生选择名著而言，常见的大出版社可以考虑人民文学出版社、商务印书馆、人民教育出版社、中华书局、三联书店、中信出版社等。
大出版社在某些名著出版上会有系列品牌，可以关注这些品牌。同时，也有一些民营出版机构，他们策划的图书会在不同出版社出版，但都在书籍相关信息中标有该民营机构的品牌。这些品牌注重图书品质，通过多年的积累，有了相当稳定的忠实粉丝群体，他们的出版资讯可以经常关注。
每一本书籍，在版权页都会标注诸如第几版第几次印刷印数多少等信息，可以借助这些信息判断这本书的价值。一般来说，越是经典名著，在版次、印次、印刷数量上都会越多。当然，也要注意，有时候因为一直使用同一个版次，没有重新排印，会导致书籍字迹模糊不清等状况。这也要擦亮眼睛，我也曾掉到这个坑里面去过。
第四，外国文学名著需要关注译者
如果是外国文学名著，那就要涉及非常重要的翻译的问题。阅读体验的好坏，与翻译质量的高低密切相关，所以，一定要拣选质量比较过硬的版本。而不是随便选择一个什么版本就拿来读。名著之成为名著，绝对不单纯是讲一个好故事，也包含语言等多种因素。
那如何选择翻译质量比较过硬的版本呢？一般来说，可以关注译者在相应语种翻译中的地位。比如，谈到英美文学翻译，必然会提到王佐良；谈到法国文学翻译，必然会提到傅雷；谈到俄语翻译必然会提到草婴；谈到希腊文学的翻译，必然会提到罗念生等，他们都是相应语种的翻译大家。如果是具体到某部名著，可以通过网络查询一下这部名著哪一个人的翻译是公认的最好版本。
需要注意的是关于公版书（不受到版权约束的书籍，在国内规定为作者死亡后50年即成公版书）的翻译。因为公版书不涉及版税等问题。所以，有一些不良书商就采用“中译中”的方式大量出版外国文学名著。所谓“中译中”就是拿来已有的多种中文译本，一般找在校大学生，以极其低廉的稿费改编。这些书的质量总体而言都非常差。比如，常见的像《小王子》《福尔摩斯探案集》等，有几十乃至上百种不同的译本，其中绝大多数版本都属于这类情形。
第五，关注多种信息来源的相关书评
在各大购书网站上都有相关书籍的评价，可以关注评价数量以及好评率等。但也要注意分辨一下，哪些可能是刷数据，哪些可能是真实的评价。一般而言，已经购书的评论比未购书的评论要靠谱，级别较高的评论者比级别较低的评论者更靠谱，有真情实感的评论比泛泛而谈或者拷贝粘贴的评论更靠谱。
也可以在相应的专业书评网站上看对某本书的评价或者评论，比如豆瓣网。当然，现在，在各个直播平台，也有众多的职业荐书人。这些荐书可以参考，但也不是每一本推荐的书，都真正值得一读，需要注意分辨，要区分出哪些属于软性广告，哪些属于真实的荐书。
第六，如果能读原著，则少选择其他版本
一般而言，如果能读原著，就不要去读各种青少版、助读版等，但是，这也不能完全一概而论。需要具体情况具体分析。
一个是要看孩子自身的阅读水平，当水平较低时，阅读一些青少版，作为接触名著的一个入口未尝不可。但是，也需要具体判断相应的书籍质量是否足够高。比如，几十年前的一些在名著基础上改编的连环画，虽然删减了原著中的大量内容，但是细读其改编后的语言，还是字斟句酌，有很多值得品味的地方。如今也有一些改编版本，明显粗制滥造，读这样的一些东西明显是在浪费时间，非但浪费时间，对良好语文素养的形成也有害无益。
另外一个是现在市面上流行很多“助读版”的名著，主要是打着配合“新课标”，帮助应对考试的旗号。我个人不太建议去阅读这类助读版，尤其不建议去阅读那些一边阅读一边要完成相关阅读练习的所谓“助读版”。原因很简单，一方面名著本身就是常读常新，常读常深的，如果只是沿着“助读”提供的思路去读，难免窄化；另一方面，边读边做练习，也容易磨蚀阅读兴趣，让阅读快感荡然无存，如果把阅读名著当成应付考试不得不完成的任务，就不可能从名著中汲取更多的营养。
第七，阅读古代典籍需要寻找权威注译本
古代典籍，浩如烟海，有必要单独抽出来说一说。
很多古代典籍，如果没有相应的注释和解说等，学生阅读起来会很困难。所以，要选择一些适合学生阅读的版本。这时候就要看相应的出版社或者译注者是否权威，该版本的大众口碑如何，由此做出综合判断。
有些古代典籍，因为本身篇幅较大，学生不太容易也没有多大必要完全读完，那就可以选择一些选编本，比如《聊斋志异选》《世说新语选》等等。同样也要关注出版社和译注者的相关信息。
也有一些典籍，在流传过程中，本身就有不同的版本。比如，《水浒传》就有七十回本、一百回本、一百二十回本等，《红楼梦》除了比较流行的曹雪芹和高鹗合著的一百二十回本之外，也有各种版本。因为学生读这些名著，不是做专业的研究，所以，不需要在这些版本流变上下功夫，只要选择一个比较常见的版本就可以了。
大约读到这里，可能会有些人觉得这篇文章大多是泛泛而谈，没有什么干货，好像读了这篇文章也不能立刻就掌握选书的本领。的确如此，但我相信，任何一篇文章，哪怕是再详细地谈如何选书，也不可能读了就能立刻就拥有了选书的本领了。
面对多个不同版本，能够迅速地选择出最优最适合的版本，本身也是一个技术活。既然是一个技术活，就要“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，难免最初会交一些学费，但有了兴趣，慢慢钻研，自然选书的能力就提高了。
这个事情说到底是个兴趣问题，是个品味问题。就像有些男士对各种品牌啤酒了如指掌，有些女士对各种包包如数家珍一样，见得多了，看得多了，从广度到深度都有扩展，自然就成专家了。
最后，关于选书，可以提供两个更具可操作性的办法，一个是多和爱书人交朋友，听听他们是怎么说的，看看他们是怎么做的。另一个就是要培养孩子的阅读兴趣，经常带孩子到图书馆或者书店去转转，开阔眼界，让孩子成为选书达人，父母自然就可以少操这份心了。
阅读问题征集
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关于阅读，你有什么问题或困惑？欢迎各位老师、家长朋友继续提问，我们的活动还在继续。
设计：周 丹
编辑：周 丹
主编：吴海涛
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