弟子规第5节（今天我学弟子规）

今天我学弟子规第七节有心无心，本质不同无心非名为错有心非名为恶过能改归于无倘掩饰增一辜解释：无心之过是为错，而明知故犯，有意犯错便是罪恶知错能改，是勇者的行为，错误自然慢慢的减少、消失，如果为了面子，死不认错，还要。

弟子规第5节? 第七节有心无心，本质不同，接下来我们就来聊聊关于弟子规第5节?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!

弟子规第5节

第七节有心无心，本质不同

无心非名为错有心非名为恶

过能改归于无倘掩饰增一辜

解释：

无心之过是为错，而明知故犯，有意犯错便是罪恶。知错能改，是勇者的行为，错误自然慢慢的减少、消失，如果为了面子，死不认错，还要去掩饰，那就是错上加错了。

解说：

无心非，名为错，有心非，名为恶。

这句话指出错误的本质。无心犯的错误、过失，只要吸取教训，不再重犯，可以原谅。而明知是错的，偏偏去犯，是明知故犯，是作恶，是不可以原谅的。

“人非圣贤，孰能无过”，一个人一辈子不犯错是不可能的，关键是犯了错误要及时改正。特别是在成长过程中，由于幼稚，由于无知，难免走弯路，难免犯错误，因此，要多学习，要以圣贤为榜样，经常反思，从内心做一个好人，从内心追求完美。如果以不知道为借口，我行我素，甚至明知错了也不肯改正，那就是本质上的错误，是不可原谅的。“恶有恶报，善有善报”，党有党纪，国有国法，这样的人迟早会受到惩罚的。

过能改，归于无。倘掩饰，增一辜。

知错能改是勇敢的。一个人只要能发现错误并及时改正错误，错误就会慢慢减少、消失，那就会越来越完美。如果犯了错误，但为了面子不肯承认错误，或者找借口掩饰错误，那么，就是错上加错了。那是不可饶恕的。

世界上没有完满无缺的人，每个人都是在不断的改正自己的错误中进步发展的。一个人通过改正自己的错误和缺点超越自己。但是，这需要毅力和勇气。首先要能及时发现错误，要不断反思，其次要勇于承认错误，还要坚决改正错误。

知过能改，善莫大也！《菜根谭》上说：“弥天罪过，都当不得一个悔字。”天大的罪过，只要能够忏悔改过，就会有希望，甚至有作为。俗话说“浪子回头金不换”就是这个道理。相反，如果犯了错误不肯改正，甚至找借口辩护，别人指出不仅不承认，而且还有反感，那么别人就会瞧不起你，不信任你，这就是自暴自弃，自甘堕落！

作业：

1.阅读体会：

子曰：知过能改，善莫大焉！又曰：知耻近乎勇。下面是我的教学手记，同学们认为老师这样处理同学们日常学习中的小事确切吗？老师很想听一听同学们的真心话。

谈话，是唤醒孩子内心的有效手段（节选）

学生中违纪现象最多的莫过于两个人因小事而争吵甚至打架。这种情况我冷处理的情况较多。

一般是把两个人叫出来，先让一个人把事情的起因、经过说清楚，然后另一个人证实或补充。注意：每次只能允许一个人讲，避免‘公说公有理婆说婆有理’式的争吵。在这个过程中，我总是认真倾听。这是第一步。

第二步是要求学生自己找出自己的错误，错在什么地方。这往往是处理过程中的瓶颈，因为小孩的自尊心其实挺强，明明知道自己错了，但往往说不出口，甚至不肯承认。但这一点不能忽略！一定要他自己说出来，自己承认错误！这是自我觉醒，这样才能收到理想的效果。要知道，每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来，特别是小孩，心口如一，是一种何等的强大。如果孩子能自己承认错误，那么，谈话就成功了一半。

第三步是我再加以分析，指出他们在违纪过程中还存在那些错误，错在什么地方，并让他们点头承认，即唤醒孩子的内心。最后是要他们保证今后怎么办，当然老师也要明确指导他们应该怎么办。

由于小孩子容易反复，因此不要指望批评教育一次就够了，下次重犯，必须照样处理且要适当严厉些。

教无定法。几十年的教学中，我大多采用这种方法。

亲爱的同学，你愿意老师这样处理吗？

2.联系实际，体会“无心非，名为错，有心非，名为恶”的含义，举一个知错能改的事例。

综合训练四

小结：

“信”这一章讲了两个方面：一是要有信念，也就是要有志向；其次是要讲诚信。这都是为人处世的重要方面。

信念就是志向，也是人生的目标。人有了信念，就有了努力的方向。许多成大事、创大业者，都是因为有坚定的信念，有明确的方向，有正确的目标，然后通过不懈努力，不断追求才成功的。

远大的目标，坚定的信念，是事业成功的保证。一个人如果没有目标，没有信念，得过且过，饱食终日无所事事，那么无异于行尸走肉。

诚信就是诚实守信，一诺千金。人无信不立，诚信是做人的根本。人若无信，则于社会无立足之地。所谓“君子一言，驷马难追”就是这个意思。

阅读理解：