攀枝花市三中以国庆假期为契机，深入推进劳动教育，引导学生开展三类劳动实践，强化劳动精神的育人作用。学生在社区服务、助老助残服务、支教服务等公益性质的劳动实践中，树立服务奉献的劳动价值观，养成积极参与公共事务的社会意识，最终成长为勇于担当、主动奉献、反哺社会的合格社会主义建设者和接班人。
攀枝花市三中以国庆假期为契机，深入推进劳动教育，引导学生开展三类劳动实践，强化劳动精神的育人作用。
第一类为日常生活劳动实践。在校园文化建设中渗透劳动文化，学校大力开展“劳动周”等文明校园志愿服务活动，通过整理内务、清洁校园、维护公共设施等行为增强学生主动劳动意识；举办劳动技能竞赛、劳动成果展示等活动，提升劳动技能，将劳动教育与管理融入日常生活，激发学生热爱劳动的内生动力，培养学生树立马克思主义劳动观和良好的劳动品质。
第二类是生产劳动实践。学校借助产教融合、校企合作及其他社会资源，搭建生产劳动实践平台或实训基地，组织学生参加行（企）业、工厂、农场等一线生产实践，引导学生尊重劳动与劳动者，体认劳动风采和价值。
第三类为服务型劳动实践。学生在社区服务、助老助残服务、支教服务等公益性质的劳动实践中，树立服务奉献的劳动价值观，养成积极参与公共事务的社会意识，最终成长为勇于担当、主动奉献、反哺社会的合格社会主义建设者和接班人。
学校坚持以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，持续探索富于校域特色的劳动教育，在强调劳动实践上下功夫，基于具体的、对象明确的劳动实践项目，让教育更接地气，更有“烟火气”，使学生深入劳动实践场所，获得劳动体验，并通过理论课堂体悟劳动精神、塑造劳动观念。（图文均据攀枝花三中）
