全国人民都没想到，已经跌入低谷的新东方还能靠直播又火起来了。朵妈也会在第二天的问答中，再检查娃是否掌握了。听写时，朵妈就用倾听者放《新概念》课文，这样老母亲也不用担心自己的散装英语祸害孩子了，关键是省力。上午45分钟，下午30分钟，每天花一个小时多一点时间来学英语，老母亲表示零压力。接下来，朵妈打算把写作也加进来，隔两天仿写一篇作文，用的也是《新概念》上现成的题。
Hi，大家好，平平无奇的带娃小天才朵妈上线了，今天又是干货时间，一起来搞学习吧。
最近新东方翻红了，全网刷屏，金句频频，那咱们今天就聊聊学英语吧。
全国人民都没想到，已经跌入低谷的新东方还能靠直播又火起来了。
新东方这波操作太拉好感了，简直就是直播天花板，说到底什么时候大家都愿意为文化买单。
哈哈哈， 这可真是被文化人镶了金边的大米。
不管到什么时候，学习都是最重要的，有文化有知识有趣味永远都不会过时。
这次原本以为过了气的新东方再次封神，朵妈想和大家聊聊那些因为“过时”而被忽视的经典英语教材和学习方法。
一个是《新概念》，一个是背英语课文。
朵妈有一个朋友是从大山里考出来的，他本人是哑巴英语，一句说不了。但是，人家一样把娃鸡成了英语大牛娃，得过全国大学生英语演讲亚军。（亲们想看可以戳这篇《太牛了，中国女孩用英语酷评俄乌冲突走红，父母做对了什么？》）
后来朋友告诉我，没有啥秘诀，就是大声朗读和背诵。
朵妈觉得很有道理。因为学英语听说是入门的关键，而中国家庭通常没有很好的双语环境，那就只能通过孩子每天大声读、大量读，读出语感。
（最近，朵师傅每天一起床就大声朗读半小时英语已成常态化）
如果说，孩子每周上一到两次英语课，但平时不读不背，不开口，那这课等于白上。
反过来，如果家长可以做到让孩子坚持每天听读半小时，每天背诵一篇短文，再做15分钟的阅读。咱也不说太早，就从小学一年级起坚持6年，孩子的阅读量、词汇和句型，考试肯定够用啊。
咱们只要保证孩子练到位了，并且学习的语言介质是纯正的英语，也就是说他听的、念的、阅读的东西都是地道的英语内容就可以了。
所以朵妈觉得，适合一般家庭的英语学习方法就是，选一套经典教材，让孩子每天听读，背诵，长期积累。
朵妈给朵师傅安排了《新概念二》，每天跟读，背诵，听写，阅读都用它。英语不好的老母亲也可以轻松自如地辅导娃了。
（穿着睡衣华丽丽地读英语的朵师傅）
《新概念》虽然是我们小时候用的教材，但是非常经典，几代人学英语都尝过它的甜头。
朵妈的表嫂是大学英语老师，还是师范类院校的，所以对英语中高考都很有研究。她也给我推荐《新概念》，因为国内英语教学考试大纲都是从《新概念》上扒下来的，国内孩子学非常对路。
我表嫂还说，尤其是《新概念》的文风，最受高考英语作文阅卷老师的欣赏，容易拿高分。
后来朵妈又听说，连人大附中都用《新概念》当教材，得了，立马安排上。
而且《新概念》网上的学习资源特别丰富，各种音频、视频都是免费的，要啥有啥。
用教材的好处是学习比较系统。《新概念》的编写是从课文到生词、句型、语法、练习，一条线下来，清清楚楚，学习的逻辑性非常强。
语法点确实非常切合国内教的内容，而且讲得透，比如这个被动语态。
把主动语态和被动语态放在一起比对着讲，对初学者来说很友好，能理解得比较透。
因为学英语大量听读最重要，所以，我们在实际学的时候还是有侧重的。每天学英语的时间70%花在听和读，还有背诵上，另外30%用来做阅读，学语法。
孩子在把每篇课文读熟吃透的基础上，再去学语法点和句型，才能驾轻就熟，更容易理解还记得住。
反过来，如果课文不能滚瓜烂熟，就去啃语法，做练习，其实不容易消化，花了好多时间，效率还不高。
所以不如把一大半时间花在听读和背上，把语感培养出来，再学语法，做练习。
每天上午，我会提醒朵师傅晨读。为了大量听，我们的办法是，先听后读。每篇课文，先听一遍，再读一遍。
新学的课文跟读，听一句读一句，直到读熟为止。
这些事，开头老母亲带一带，等娃都适应了，就可以放手让她自己听读。每天早上最多30分钟吧，可以听读五到六篇课文，跟读一至两篇。
好处是，比较省妈，老母亲人在里屋工作，一只耳朵听着就知道娃是不是在学了。
一开始，娃听读完了以后，我会要求她背诵一篇给我听，后来觉得这样太机械了。
孩子大多记性好，有时候就是硬记的，其实她对时态，短语的搭配这些语法点并不明白，自然也就不会用，到写作文和答题时还是会错。
所以，我就改了个做法，当娃把一篇课文读到半熟时，我会拿着书一句句地问。我说中文，她说英文，相当于口头的中译英。
这样做好处是在孩子还没全记住课文时，就让她做中译英，才能暴露出问题。
朵师傅的问题是，句子结构没啥毛病，但是时态容易忽视，有时主语复数时，be动词娃还用was，或者短语中的介词搭配又不对，该用at的她用了in，诸如此类。
这就说明娃还有许多语法漏洞，这些问题在做中译英时最能暴露出来，这时给孩子指出来，再讲讲语法，她就比较容易接受，并且印象深刻。
更重要的是，用这种方法，老母亲英语水平很一般，也可以帮孩子找到问题，学好地道的英语。
之后我们还会把需要注意的问题在课文中标出来，提醒娃在下次听读时，注意纠正这些地方。
朵妈也会在第二天的问答中，再检查娃是否掌握了。
我觉得这样做听读，可以更好的把语法点融入进去，孩子学得更有针对性。比单纯听读 背诵，更加有效，可以让娃一边读一边强化语法上的难点。
这是每天早上的学习安排，娃听读30分钟，我问她答再加梳理一共15分钟，全部45分钟搞定。
下午或晚上我还会找时间，进行听写或者阅读，两件事交替着来，一天听写一天阅读，每天半小时。
听写时，朵妈就用倾听者放《新概念》课文，这样老母亲也不用担心自己的散装英语祸害孩子了，关键是省力。
上午45分钟，下午30分钟，每天花一个小时多一点时间来学英语，老母亲表示零压力。因为听读部分孩子可以自己完成，另一半学习用好了教材，英语渣朵妈也接得住。
接下来，朵妈打算把写作也加进来，隔两天仿写一篇作文，用的也是《新概念》上现成的题。
亲们看看，学英语是不是既不费妈也不挑妈，朵妈英语超烂的都能辅导，亲们肯定更没问题了。
