课时教学设计主备人复备人时间：，下面我们就来说一说关于小学数学四年级下册教案西师版?小学数学四年级下册教案西师版课时教学设计主备人复备人时间：课题：我学会了吗课型新授课1.结合生活中的大数目的计算，初步认识计算器，学会用计算器进行一些简单的、必要的计算。借助计算器探索规律1×81=12×82=123×83=1234×84=（）×8（）=你能发现什么规律？
小学数学四年级下册教案西师版?课时教学设计主备人 复备人 时间：，下面我们就来说一说关于小学数学四年级下册教案西师版?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
小学数学四年级下册教案西师版
课时教学设计
主备人 复备人 时间：
课题：我学会了吗 | 课型 | 新授课 | ||
教学目标： | ||||
教学重、难点： | ||||
课前准备： | ||||
课时安排：1课时 | ||||
教学过程：教师和学生活动 一、复习巩固，导入新课。 复习计算器的功能键和用计算器计算的步骤。 二、出示题目，独立思考。 （1）借助计算器探索规律 1×8 1= 12×8 2= 123×8 3= 1234×8 4= （ ）×8 （ ）= 你能发现什么规律？ （2）借助计算器，解决问题 请学生们认真读题，梳理整理信息。 1.张阿姨一共批发了多少千克蔬菜？ 2.如果茄子的单价是6元/千克，蘑菇的单价是8元/千克，茄子和蘑菇的总价一共是多少元？ [设计意图：把要解决的问题尽量放手给学生，让学生独立思考，给学生自我思考的空间。] （3）针对思考题，逐一解决，对存在的问题进行强调点拨。 三、回顾总结 用思维导图形式梳理知识点 四、巩固练习 6×9= 66×69= 666×669= 6666×6669= 66666×66669= 666666×666669= | 二次备课 | |||
作业设计： 必做作业：自主练习第4题、5题、8题 选做作业：当爸爸妈妈的小老师，分享自己所学的知识 | ||||
板书设计： 我学会了吗 1×8 1= 12×8 2= 123×8 3= 1234×8 4= （ ）×8 （ ）= | ||||
教学反思： | ||||
*章老师让数学学起来更简单*
*如对你有用，可关注*
#不一样的的开学季#
