五年级上册描写人物的句子短句外貌描写1.哥哥蒂蒂尔习惯穿着一件浅蓝色的短上衣和一条红色的短裤。下雨天的时候，他就穿着一双高筒靴。他个子颇高，身材魁梧，走路极慢，威仪俨然。可鞠先生的脚上却仍然是布袜子，可见他俭朴之一斑。捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人叫我一定要看好门？”董小天脚一跺说道：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”
五年级上册描写人物的句子短句?1.哥哥蒂蒂尔习惯穿着一件浅蓝色的短上衣和一条红色的短裤如果天气晴朗，他会穿上一双深黄色的皮鞋下雨天的时候，他就穿着一双高筒靴这个孩子长得很结实，是个天生的乐观主义者他机智勇敢，一双大眼睛炯炯有神只要给他希望，他就能给大家带来惊喜，我来为大家科普一下关于五年级上册描写人物的句子短句?以下内容希望对你有帮助!
五年级上册描写人物的句子短句
外貌描写1.哥哥蒂蒂尔习惯穿着一件浅蓝色的短上衣和一条红色的短裤。如果天气晴朗，他会穿上一双深黄色的皮鞋。下雨天的时候，他就穿着一双高筒靴。这个孩子长得很结实，是个天生的乐观主义者。他机智勇敢，一双大眼睛炯炯有神。只要给他希望，他就能给大家带来惊喜。
2.他，一张圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛，时而忽闪忽闪，流露出可爱的神态， 一会儿眼珠左转右转，十分机灵地眨着眼，高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴，别看它小，从早到晚就属它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型，走起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵。
3.我每次见到他，就油然起敬仰之情。他个子颇高，身材魁梧，走路极慢，威仪俨然。穿着极为朴素，夏天布大褂，冬天布棉袄，脚上穿着一双黑布鞋，袜子是布做的。现在机器织成的袜子，当时叫做洋袜子，已经颇为流行了。可鞠先生的脚上却仍然是布袜子，可见他俭朴之一斑。
神态描写1.宋老师见她睡得时间太长，想弄醒她，就用手捏捏她的鼻子。这下可把她弄火了。只见她脸涨得通红，眉毛皱紧，想哭，但又没哭，只是把头颈一伸一缩的，过了不多久，又呼呼大睡了。
2.欧也妮在桌上放开几枚金路易，老头儿就像刚学会看的孩子傻盯着同一件东西，定睛
看那几枚金路易，一看就是几个小时；他也像孩子一样，不时地露出一个吃力的微笑。
“这东西暖我的心窝。”他喃喃说道，偶而脸上还露出一种无比舒坦的表情。
3.他满是皱纹的脸上慢慢地绽开了笑容，那是喜悦的笑，激动的笑，会心的笑。青年人开怀畅饮，纵情谈笑；老年人浅斟徐酌，悠闲自得。无论是本地人，外乡人，甚至外国友人， 也不管是相识的、陌生的，各个的面孔上都流露着喜悦之情，洋溢着“酒逢知己千杯少”之感。
语言描写1.“你是真人不露相，我知道。”他亲切地拍拍我的肩膀。“可是咱们哥儿俩——这， 这！”他怪里怪气地翘翘下巴，还扬了一下眉毛。“你刚才小小儿露了那么一手——可真，呵！神不知鬼不觉，连我也没看出你在哪儿做了手脚。我对你只有四个字：五，体，投， 地。这是真话。”
2.门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人叫我一定要看好门？”旁边的张小勇朝老师做了鬼脸：“哈……开了窗，好通风。”谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳：“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。”董小天脚一跺说道：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事，还要耍嘴。”老师严厉地问：“还有谁看见的？”“我……没看见。”李星使劲地咽了一口口水，神情恍惚。
3.觉慧不作声了。他脸上的表情变化得很快，这表现出来他内心的斗争是怎样的激烈。他皱紧眉头，然后微微地张开口加重语气地自语道：“我是青年。”他又愤愤地说：“我是青年！”过后他又怀疑似的慢声说：“我是青年？”又领悟似的说：“我是青年，”最后用坚决的声音说：“我是青年，不错，我是青年！”
动作描写1.妈妈从挎包里拿出一瓶桔汁，拧开盖，倒进茶杯里，又拿起暖壶往杯里兑了些开水， 用勺子搅了搅，然后舀起满满的一大勺，慢慢地放到嘴边吹了吹，又把一滴桔汁水滴到手背上，试了试凉热，接着，把勺送到我嘴边。我喝着这酸中带甜的水，感到一股暖流注入了我的心田。
2.别看张敏的个子矮，可是每次做扫除，她擦的玻璃最干净了！为了看看她到底有什么绝招儿，我仔细观察了她擦玻璃的动作。她敏捷地踩着椅子上了桌子，又从桌子迈上窗台。她先用一块干布掸了掸玻璃，然后再换一块潮湿的抹布，踮着脚，一只手抓住窗棂，一只手从上到下用抹布蹭玻璃。接着，又自上而下从左到右蹭了一遍。玻璃上有污点的地方，她就哈一口气，使劲蹭几下，还不干净，她又用手指抠几下，啊，污点终于被她消灭了！她从窗台上下来，站在地上，端详着被她擦得一尘不染的玻璃，美滋滋地笑了。原来她擦玻璃这样细致，还真有两下子呢！
3.我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探
身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，
两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上，于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
心理描写1.我站在舞台上，听着台下响亮的掌声、欢快的笑声，心里美滋滋的，别提有多快慰了。我演的是“小丑”，可我的心灵是美的。我给了大家欢乐，大家给了我幸福。我想：我是幸运的！内心的喜悦一下子涌遍了全身，真的心花怒放了。
2.语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情， 我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”我好像看见满试卷鲜红的“×”组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
3.然后，我后退几步，看着他吸了第一口。一种感觉从心底升起。我把已经熄灭的火柴扔在地上，觉得自己从内到外快要爆炸了，那个折磨了我一整天的巨大痛苦就要爆发了。我看了一眼爸爸，他那长着胡子的脸和他的眼睛。
