在幼儿期，父母要教会孩子生殖器的名称，不建议用代称，但可以用某些众所周知的说法指代。至少，在孩子面前，不要表现出过分强烈的被害者情绪，如无法控制的痛苦、愤怒、仇恨等。短时间内尽量回避宝宝不喜欢的人和环境，允许怕黑的宝贝随时随地在柔和光线中活动。
随着虐童事件的一次又一次的曝光，我们在批判这些没有职业道德的教师的同时，也要深思如何尽快发现孩子的异常，如何学会最大程度降低对儿童造成的伤害。
虐童对儿童造成的伤害
轻度心理影响
如果儿童被暴力的次数少、程度较轻，或者是作为旁观者的儿童，对他们的负面影响一般刽很重，会随着时间的推移慢慢淡忘、忘却。
情绪、心理异常
如果儿童受到了一定的暴力影响，也会产生一定的情绪和躯体症状，会在短时间内表现出：1.怕生、怕黑、怕强光、怕一个人待着；
2.突然变得敏感，情绪不稳定，脾气变差；
3.晚上做噩梦、说话不流畅、眼神迷离、精神萎靡；
4.性格突然变化、平静时突然尖叫；
这种伤害还可能进入孩子的潜意识中，伴随孩子的成长，甚至在成年后由于童年的暴力事件导致其它问题的出现。
建议：如果家长发现儿童有这些不明原因的不适症状，就应该耐心询问孩子在学校的具体情况。
肠胃症状
如果是2岁以下的宝宝受到暴力时，并不会及时把受到的暴力遭遇讲述给父母，还有一些孩子由于遭到暴力事件后情绪出现异常，更加沉默寡言，但部分儿童会从躯体症状表现出来：
肠胃系统是最容易受到紧张、害怕、恐惧情绪影响的内脏系统，所以有的宝宝会出现原因不明的拉肚子、腹部胀气，还有一些宝宝会表现为低烧或头痛。
导致严重的心理问题
如果儿童受到严重的暴力、性侵时，除了身体上的伤痕、躯体上的症状外，还可能出现抽动症、自闭、失忆等症状。
建议：如果出现严重的心理问题，最好求助于一些专业的幼儿教育者和儿童心理专家，针对孩子的情况进行评估和干预。通过沙盘、脱敏、游戏等专业治疗方法，帮助孩子度过难关。
怎样及时发现孩子受伤
问一问
建议：具体的问题，如“和小朋友有玩什么游戏吗”“有什么有趣的事情和爸爸妈妈分享一下吗？”
假如孩子支支吾吾，或者很回避你的询问，那很可能孩子在幼儿园/学校遇到了不开心的事。
孩子的回答一般是片段性的，在这过程中，家长一定要耐心、循循善诱，引导孩子情景再现，并发现需要重视的细节。
看一看
1.孩子身上有不明的伤痕和淤青；
2.观察孩子的脸色和状态，是否和平时不同，比如爱说个不停的小孩，最近却不发一言；
3.衣服的整体情况，是否有破损或异样。
如何教会孩子防止性侵
教孩子认识隐私部位
记住“内衣原则”，也就是背心和小裤衩覆盖的地方是隐私部位，不能随意展示给别人看，不能随意让人触摸。
在幼儿期，父母要教会孩子生殖器的名称，不建议用代称，但可以用某些众所周知的说法指代。
比如说到“阴茎”，平常交流时可以用“小鸡鸡”代替。说到“阴道口”，可以说：“这是女孩长大以后做妈妈生孩子的地方，是孩子从妈妈的肚子里生出来的出口，里面有一条通道与妈妈肚子里的子宫相连，这是我们的生命通道。”
对坏人说“不”！
教会孩子，如果遇到以下的几种情况，要大声说“不”：
有人要看ta的隐私部位
有人谈论ta的隐私部位
有人触碰ta的隐私部位或让ta触碰别人的隐私部位
有人拥抱、背、亲吻ta
童话大王郑渊洁将防性侵归纳成三句话，好让孩子记住
①背心裤衩覆盖的地方，不让别人触摸，男孩子也不例外。
②躲避不掉的话，要对那人说：“我还不到14岁，你想坐牢吗？”
③一旦遇到这种情况，要第一时间告诉爸爸妈妈。
儿童遭受暴力后父母如何与宝宝沟通
平复情绪
努力平复自己的情绪。至少，在孩子面前，不要表现出过分强烈的被害者情绪，如无法控制的痛苦、愤怒、仇恨等。
因为你们的情绪会直接传染给孩子，有时，父母的焦虑、恐惧、愤怒会带给孩子二次伤害。
给予宝宝温暖
如果孩子在遭遇暴力伤害后表现出来各种情绪和躯体症状，父母科学的陪伴和支持就特别重要。
如果宝宝表达了自己的害怕，可以抱着宝宝告诉他/她：如果爸爸妈妈遇到这样的事情也会害怕，现在我们陪着你，保护你。
当宝宝情绪不稳定的时候，温柔地告诉宝宝：妈妈会陪着你，别担心，我们都爱你。
短时间内尽量回避宝宝不喜欢的人和环境，允许怕黑的宝贝随时随地在柔和光线中活动。
给宝宝平时喜欢的玩具，有助于减缓心理上的影响。
告诉宝宝父母的做法
如果孩子已经能明确表达对施暴者的恐惧和愤怒，父母可以和孩子一起直面这个事件，并且明确地告诉宝宝，施暴者的行为是错误的，爸爸妈妈也很生气，现在警察叔叔已经把施暴者带走了，他们不能再伤害你了，妈妈和爸爸以后会保护好你，你会很安全宝贝不用害怕。
儿童遭受暴力后父母的错误做法
夸大和反复提及伤害事件
暴力殴打、喂芥末事件已经发生，缘由也调查清楚后，父母不要在孩子面前反复提及这一事件，尤其不要一直把自己和孩子置于“受害者”的境地，无限夸大对孩子的伤害。以免给宝宝带来更深的恐惧和心理创伤，其实也是二次伤害。
不要反复询问
在宝宝没有特别的表现或要求时，没有必要反复询问孩子身体的不适症状，否则，反而容易强化孩子的负面情绪，让孩子始终觉得自己是个受害者。这种情绪对孩子没有好处。
