下面是我自己收集资料编写的每一课中心词，中心句学习笔记，然后转换成为图片，把每一课的学习内容分享给大家，可供同学学习和老师备课参考。所以我们真的需要接触更多的语言材料，才能开展语言练习，掌握语言。笔记内容是每课中心词，中心句知识技能，同学可以自己准备一个笔记本，把笔记内容记上去，并且努力记住其中的知识，完成穿插其中的练习，在横线上填写需要的英语词汇。
我们使用的教材是上海教育出版社出版的沪教2011版英语教材（三年级起点）。下面是我自己收集资料编写的每一课中心词，中心句学习笔记，然后转换成为图片，把每一课的学习内容分享给大家，可供同学学习和老师备课参考。
这个笔记不想做成单纯的知识讲解，而是想做成交互练习式样的资料，以便于同学调动多种感官，动手动脑，学习，实践，应用，这样的学习是不是更加扎实有效呢？
六年级的同学经过三年的学习和积累，已经储备了一些英语知识和技能，可以做一些即学即用的语言练习了，但是通过教学，我感到同学们的语言材料还是严重不足啊，很难开展更多有效的练习。所以我们真的需要接触更多的语言材料，才能开展语言练习，掌握语言。我在中心词的教学中尽量多安排一些，供学生练习之用。
学生在学习中心词的时候，看上我这里的学练结合式的笔记，当下就可以进行即学即用式的练习，然后不断积累语言材料，不断进行滚雪球式的学习过程，经历长时间的学用结合的过程，学生的语言素养应该能够不断提高。
笔记内容是每课中心词，中心句知识技能，同学可以自己准备一个笔记本，把笔记内容记上去，并且努力记住其中的知识，完成穿插其中的练习，在横线上填写需要的英语词汇。如果能够完成，就代表您已经基本掌握本课的主要学习内容了。
这次笔记内容比较多，同学可以进行精简。想告诉同学的知识和技能太多了。同学们可以先收藏，再逐渐地理解和完成上面的练习。
特别提示：同学们学习了这里的笔记之后，您还是得上课认真听你的老师讲课啊。关于本课，您的老师还有他掌握的知识要传授给大家啊，一定要认真学习啊。下面是本课笔记的内容。
