那些年，我们见过的“0分”作文，笑喷了！哈哈哈哈[捂脸]老师批语：确实很大胆，0分！还有彩色的，那不管用，彩色的“O”，也是0！[捂脸]还有小朋友写了一篇《我好无聊》，也被老师判为“凑字数”，给了0分。
文/素人远兮
最近，好多小朋友私信我，说想看更多关于小学生作文的文章。
我感觉，我搜罗的都差不多了，咱打个商量，下回私信的时候，能不能给提供点素材。[笑哭]
好吧，废话不多说，这不，我又搜罗来一堆“0分作文”，笑不活了！
其中有一篇火了，网友们从头笑到尾，看完甚至觉得，老师不应该给0分，应该给满分才对！
0分作文有多搞笑，我们一起来看看吧。
那些年，我们见过的“0分”作文，笑喷了！一、把“不想写”三个字打在公屏上
写作文对于某些孩子来说，难于上青天，于是乎，他们想了一招，还挺与时俱进的：
1、请输入密码，查看正文！
2、此处省略600字。
老师：呵呵，小兔崽子跟我玩心眼，此处省去60分！给个鸭蛋抱回家！
3、以下内容回复后才可浏览
老师：并不想看！给你个0分，好好反省吧！
4、下面这篇作文，让写《一次（ ）的尝试》，这又来了一位不想写作文的小朋友。
他填的标题是：一次大胆的尝试。
作文内容也挺扣题的：这是我一生最大胆的尝试，这篇作文我不写了！
哈哈哈哈[捂脸]
老师批语：确实很大胆，0分！
哎，其实我觉得不该给0分，冲这孩子内容扣题，此地无声胜有声，多少应该给个1分。
二、无所畏惧，挑战老师，你不得0分谁得0分？
按道理说，老师在孩子们心中是最权威的所在，一般孩子是没有勇气挑战老师的。
像我儿子，你让他在作文里写老师的不是，打死他也不会写的。
所以，我不知道这几位小朋友是谁给的胆子，敢在作文里编排老师。
勇气可嘉！在下佩服！
这大概也反映了学生们把对老师的不满，都写进了作文的想象中，太可怜了！
有两位同学不约而同地写了二十年后的老师，设想的场景都有点相似，是商量好的吗？
“拿着一个破碗，拄着拐杖，可怜兮兮地乞讨”，“浑身恶臭，满脸污秽，无家可归”，这些对老师未来境遇的描述，老师看了估计要气疯了！
老师：站着上课吧！
嗯~这两位小朋友也算求仁得仁了，自己非要撞枪口，有胆！
下面这个更狠：
直接把老师写“死”了，不知道这位老师和小朋友都还好吗？[笑哭]
三、字数不够，想办法来凑
四五百字的作文字数，真的好难写满，那怎么办呢？凑啊！
没想到，连凑字数都能凑出各种花样来！
汉字不够，数字来凑，这么数下去，八百一千字不在话下！
上面那篇好歹还写了数字，下面这篇真的是可忍孰不可忍啊，不给0分，对不起这位小朋友辛辛苦苦画的“O”。
咦？还有彩色的，那不管用，彩色的“O”，也是0！
刚看到这篇《爆粉记》的时候，我一时间没反应过来，我完全没看懂，但又觉得似乎有点高深。我甚至因自己跟不上时代的潮流，而瑟瑟发抖。
看完老师批语才反应过来：这也是一篇凑字数的作文！[捂脸]
还有小朋友写了一篇《我好无聊》，也被老师判为“凑字数”，给了0分。
这篇作文被发到网上，火了一把，网友们看完，觉得这篇作文值一个满分，是老师境界低了！
因为这篇作文要求就是写“我好无聊”，内容看起来是在凑字数，但是却把无聊的境界表达得淋漓尽致，“这孩子有才，乃民间高手”。
emmm...... 我怎么觉得网友说得好像有点道理呢。[笑哭]
你觉得呢？
四、胡言乱语，放飞自我
这几篇就没那么好概括了，只能说得“0”分，不冤！
一句话结束剧情：
这也算是不想写作文的另一种境界，剧情无法继续发展，还怎么写！
小学生：我真聪明！
老师：滚“O”!
还有的小学生写的作文，一言难尽。
这么小就开始想老婆的事儿了，有前途！
让你画赵州桥的草图，不是画草图！这草图确实很草啊！[捂脸]
下篇这篇，想象力忒丰富了，我就不概括了，你们自己看吧！
是老师和家长看了都心梗的程度！[黑脸]
这些小学生作文，其实暴露了很多问题笑过之后，其实我还是有点担忧的，希望全国小学生作文的平均水平能高一些。
你有没有发现，很多小学生在写作文时，除了一些搞怪的和特别出彩的，中间的大部分学生都很容易陷入写作的套路。所有的想象力，都被扼杀在这个套路中，久而久之，学生都懒得思考了。
就比如：
写我的妈妈，必然会提到风雨交加的夜晚，妈妈背着发烧的我去看病。
写我的老师，必然是老师生着病，依然坚守岗位，给我们改作业。
写我的爸爸，必然是我的爸爸虽然不善言辞，但是很爱我——父爱如山。
我儿子三年级之前写作文，写的都是老师要求背的范文，只要提到某个类型的内容，连脑子都懒得动了，直接把范文往上套。
我曾经说过他很多次，老师让你们背范文的目的不是照搬，而是借鉴，看看人家怎么写的，你要把生活中观察到的属于你的内容，写进去。但是，孩子的心中，老师最大，老师说那样写可以，我儿子就照办了！
现在，他上四年级了，总算转过这个弯来了，作文内容丰富了很多。
其实他不是不会讲故事，他为啥不写自己的故事？
我算看出来了，他一个是怕自己掌握不好，写跑偏，另一个是，讲故事动的是嘴，写文章，动的是手，他懒！不想多写字！
现在的孩子，多写一个字都跟要了他的命一样。
怎样写好作文怎样写好作文，这个命题很大，展开讲，十来节课讲不完。
但所有的所有的，都离不开这三点。
第一点，大量阅读。所谓“读书破万卷，下笔如有神”，古人诚不欺我，我现在写文章比之前流畅太多了。
第二点，阅读笔记。学生们应该人手一本阅读笔记本吧，把这个好好利用起来，阅读不做笔记，等于白看。
第三点，观察生活，准确表达。对于生活的观察，应该调动我们的五感，看到的，听到的，闻到的，尝到的，想到的，都是可以拓展的方向。
然后，找一篇优秀作文，按照人家的框架，加入自己的内容，写一篇文章。不求辞藻华丽，但求表达准确，加入自己的情感。久而久之，就能全部变成自己的了！
只要能把这基础的三点做好，不用那些高级的技巧，孩子们写作文的水平，也能上一个台阶。
—感谢阅读—
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