大多数人手写汉字的频率一般，或者不经常手写汉字。要了解汉字的字理，规范书写汉字，生活中尽量动手写汉字等。这些汉字生动形象，每个字都具有独特的意义。汉字在4000多年的历史中，字体发生了很大变化，每一个汉字都有着生动有趣的来历。汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分。记得在我上幼儿园时，就与汉字发生了许多故事。
部编版小学语文五年级下册第三单元，达标检测卷
第一部分：达标检测卷
第二部分：知识要点和试卷解析
一、基础训练营
1．看看这些字是怎么从图变成字的，把现在的字写在后面的括号里。
(1)北 (2)比 (3)家 (4)桑
2．将下列汉字各减一笔或加一笔变成一个新字。
减一笔：
衰（哀）钩（钓）治（冶）
幼（幻）必（心）往（住）
加一笔：
予（矛）晴（睛）几（凡）
李（季）免（兔）巾（币）
3．把下列物品名称写错的字画上圈，并在括号里写上正确的字。
草霉（莓） 婴桃（樱）
文俱盒（具）刚笔（钢）
4．猜字谜。
（1）半青半紫。 谜底(素)
（2）三面有墙一面空，一个小孩坐当中。谜底(匹)
（3）一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。 谜底(明)
（4）有心走不快，见水装不完。长草难收拾，遇食就可餐。谜底(曼)
5．用“______”画出广告语中的错字，并改正过来。
默默无蚊(闻) 无可替带(代)
百衣百顺(依) 天尝地酒(长 久)
衣名惊人(一) 无屑可击(懈)
6．把下面的歇后语补充完整，并选择恰当的歇后语填空。(填字母)
A外甥打灯笼——照旧(舅)
B孔夫子搬家——净是输(书)
C咸菜烧豆腐——有言(盐)在先
D四月的冰河———开动(冻)了
E梁山泊军师——无(吴)用
F隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外
(1)莫言获得2012年诺贝尔学奖，如今他已是隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外。
(2)他沉迷于网络游戏无法自拔。老师批评，父母责骂，他仍是外甥打灯笼——照旧(舅)。
(3)明明周末和爸爸下棋，他一次也没赢，他不好意思地说：“我今天真是孔夫子搬家——净是输(书)。”
7．选择正确答案填序号。(填字母)
(1)下列汉字起笔完全相同的一项是(D)
A．门 尖 必 为 B．月 光 长 丸
C．丑 民 司 君 D．玫 革 在 成
(2)下列汉字都是形声字的一项是(C)
A．休 刘 明 鸟 B．凤 凰 虫 星
C．花 供 简 堡 D．林 丛 清 国
(3)最合适夸奖同学表达能力强的一句歇后语是(B)
A．飞机上吹喇叭——高调儿
B．百货大楼卖西装——一套一套的
C．竹筛子兜水——漏洞百出
D．洞庭湖吹喇叭——想(响)得宽
二．综合展示厅
8．根据上联发现的规律，填写下联。
山石岩古木枯，白水(泉)上(日)(月)明。
9．能言善辩
路明同学的汉字写得不好，同学们劝他认真练习，他却说：“现在电脑和智能手机已经很发达了，都有汉字输入功能，以后就用不着用笔在纸上写字了，写得不好也没关系。”如果你是他的同学，你会如何反驳他？
路明，你这种说法不对，虽然电脑和智能手机上都有汉字输入功能，但生活中还是有需要用笔写字的时候。再说，汉字书法是中华民族的传统文化，我们应该把它传承下去。
三．课本直通车
10．汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变过程，在演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。
11.汉字是世界上使用人口最多的文字。
12. 清朝的王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。
13.汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著
名的书法家，如：欧阳询、怀素、智永等。
四．阅读检阅台
（一）阅读材料，完成练习。
14.读材料，说说人们提笔忘字的原因。
大多数人手写汉字的频率一般，或者不经常手写汉字。
15.我们应该怎样避免出现材料中所说的情况？
要了解汉字的字理，规范书写汉字，生活中尽量动手写汉字等。
(二)阅读短文，完成练习。
16.文中加点字应该怎么读？用“\”划去错误的读音。
正确的读音为：
一个结(jiē)
重(zhòng)要
连(lián)声
17.读第二自然段中画线的句子，“这本‘书’”在文中指一条穿着好些贝壳的带子。
18.读第四自然段画线的句子，想想这几样东西表达什么意思，在文中找出相关的句子写下来。
你们能像鸟儿……我们就用乱箭来对付你们！
19.短文已经用“//”分成了三段，请写出各段的意思。
第一部分：人类在创造文字之前用结绳记事或贝壳记事的方法来帮助记忆。
第二部分：文字创造之前的通信方法及相关的故事。
第三部分：以古今的理解差异说明有没有文字差别很大。
20.有了文字之后的信跟没有文字的信相比，进步在哪里？
文字使表达变得更简洁、更准确、更易于理解。
五、习作百花园。
21.A．题目：我爱汉字
要求：记述自己学习汉字的经历，从而表达自己对汉字的认识，
学习汉字的体会，表达对汉字的热爱及学好汉字的决心。
B．题目：学习汉字的故事
要求：记述自己学习汉字中印象深刻的故事，从而表达自己对汉字的热爱。
范文学习：
1.我爱汉字
每当我读书看报时，看见那一行行整齐排列的中国方块字时都会被每一个活灵活现的中国汉字所吸引。这些汉字生动形象，每个字都具有独特的意义。
大家看“柜”字：左边有一个“木”，表示柜子是木料做的；右边是个“巨”，中间有个“口”，大家看像不像抽屉？“柜”字是会意字，还有许多类似的会意字，如：闻。“闻”是听到消息或听到事情的意思，闻中间的“耳”是听的意思，所以“闻”字是会意字。“落”是形声字：上面是草字头，下面是“洛”字，“洛”与“落”读音相同，“落”就是形声字。和“落”一个类型是“草”字：“草”字上面是草字头，表示草属于植物，而下面的“早”字跟“草”字读音相似，表明“草”字属于形声字。
汉字很有趣。可以找窍门记住它。三口“品”，两人“从”，三人“众”，三石“磊”……这些字都是某个简单的字在一个地方多次出现，形成了另外一个字。还有其他有窍门的字，如：弓长“张”，干勾“于”，言吾“语”等等。汉字不光神奇有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化！汉字在4000多年的历史中，字体发生了很大变化，每一个汉字都有着生动有趣的来历。以前，人们只是画图表达自己的意思，现在人们使用了正规的汉字——楷书。表达意思更加方便了，而且，写汉字比画图要简单得多。
中华汉字，生动形象，我爱汉字！
2.学习汉字的故事
我们的生活离不开汉字，因为我们几乎每天都要和汉字打交道。汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分。写作业时我们要用上它；人与人沟通我们也需要它；看书时我们也要用到它。
记得在我上幼儿园时，就与汉字发生了许多故事。有一次，在电视屏幕上出现了“自豪”这两个大字时，我天真地指着它们对爸爸大声地说：“白象！”我还没反应过来，爸爸突然哈哈大笑起来。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告诉我，那两个字不是“白象”而是“自豪”。
后来我上了一年级，在一次语文考试中把自己的名字写成“童字杰”。当老师发考卷时，老师一连喊了好几声“童字杰”也没人上去领成绩单。而我坐在自己的座位上想：反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去领成绩单。我又转头一想：也不对啊！我们班好像没有一个叫“童字杰”的人呀！莫非那是我的考卷。想到这里，我赶紧跑上讲台桌，拿起那张考卷一看，原来那张考卷真是我的。
这次经历后，我变得小心了。可我还是常常犯错。一不留神就把“公鸡”写成“分鸡”，把“母鸡”写成“每鸡”，把“老师”写成“老帅”。原来是由于自己不细心，没认真才出了差错。
从此以后，我便认真学习，看清汉字，并在汉字的王国中遨游，体验汉字带给我们生活的便利与启示。
